大象版三年級上冊科學4.3《空氣的流動》教學課件.pptx
3 空氣的流動,第四單元 流動的空氣,一、提出問題,一、提出問題,從煙的方向能判斷空氣流動了嗎?,沒有外力,是什么讓空氣流動起來的呢?,二、猜想假設,用下面的裝置模擬一間房子,蠟燭相當于房間里的暖氣片。猜一猜,蠟燭點燃后,“房間”里的空氣會發(fā)生什么現(xiàn)象。,三、收集證據(jù),1.準備好一個蠟燭盒、一張透明塑料膜、一個紙盒、一段蚊香、一卷雙面膠和一束紙條。,做風的模擬實驗,三、收集證據(jù),2.在紙盒的兩個側(cè)面各打一個圓洞。,三、收集證據(jù),3.點燃蠟燭后,將蠟燭放在盒中,然后用透明塑料膜封住紙盒。,三、收集證據(jù),4.借助蚊香的煙霧和紙條觀察空氣的流動。,三、收集證據(jù),“風的形成”。,三、收集證據(jù),5.畫圖解釋你觀察到的現(xiàn)象。,原來,熱空氣上升后,周圍較冷的空氣會流動過來,補充熱空氣上升后留下的空間。,三、收集證據(jù),實驗現(xiàn)象:點燃蠟燭后,發(fā)現(xiàn)煙不再向上飄,而是順著小孔向蠟燭處流動。,實驗結(jié)論:空氣受熱后會上升,周圍的冷空氣會補充過來,從而形成了風。,四、巧妙的設計風門,為了控制爐子里煤炭燃燒的火力,人們在爐子的下方開了一個口,并在口上安裝了一個小門風門。門開得大一些,流進爐子里的冷空氣就多一些,爐子里的火也就會旺一些。,再 見