兩只小象教學設計教學目標:1、知識目標:提問、討論了解大象生活的地理位置、習性、用途及相關知識;背誦歌曲兩只小象。2、能力目標:能以3/4的節奏,用身體語言為歌曲伴奏;練習即興編創歌詞和曲調,培養孩子們的創造力。3、情感目標:全體孩子在游戲活動中學會歌曲、聽辨音樂、創造音樂而享受學習的樂趣和成功的喜悅,從而增強保護地球、愛護動物、團結同學、講文明、懂禮貌的好品德。教學重點:學習歌曲,感受3/4拍的韻律,為歌曲編動作,即興編創歌詞和曲調;表演音樂是本課的重點。教學過程:一、創設情境1、師生問好。(唱歌)2、音樂律動：大雨小雨二、謎語導入設問:1、猜猜是是什么動物?2、大象有什么特點?讓學生各抒已見:大象是哺乳動物,它體形高大,身體健碩。有一只長長的圓筒形、能蜷曲的鼻子,有一對長長的牙伸出口外,兩只扇子狀的耳朵,以及四條柱子般粗的腿。全身的毛很稀疏,皮很厚,吃嫩葉和野菜等。看起來沒有什么“霸氣”,但即使兇猛的獅、豹等猛獸見了,它們也不敢輕易進犯。師:大象是人類的朋友,我們應該愛護它、保護它。二、主體探究1、情景導入:大象接到了動物演唱會的請帖，它和小狗、小雞、小青蛙.幾個一起參加了演唱會，我們一起聽聽大象準備了什么歌曲呢，2、課件播放兩只小象。問:這首歌,好聽嗎?我們一起來學習。3、新課學習:聽、跟唱結合。a、用lu唱旋律。b、邊唱詞邊拍節奏。c、邊唱詞邊按強、弱、弱拍節拍。d、邊唱詞遇到空時擊一拍。感受四分休止符。三、拓展延伸師:還有許多小動物他們都非常有禮貌,都有自己的問好方式,我們也來為它們創編一首歌曲好嗎?小羊、小鴨，小牛、小雞、小狗如:兩只小羊咩咩咩,田邊走呀咩咩咩,揚起角角咩咩咩,勾一勾呀咩咩咩。小羊一對咩咩咩,好朋友呀咩咩咩,見面點點頭咩咩咩,見面點點頭咩咩咩。思想參透:小動物都講文明,懂禮貌,珍惜友誼,我們要象它們學習。平時我們應該遵守小學生守則,不打架,不罵人,團結友愛,努力學習。愛護動物,保護地球,天天快快樂樂。七、課堂小結問:通過這節課學習,同學們有什么收獲?生: (1)動物是人類的朋友,我們要愛護動物。(2)我們還要保護環境,保護地球。(3)我們要象小象學習,講文明、懂禮貌。(4)我們要團結友愛,努力學習,長大建設祖國。八、下課禮節音樂課在愉快的氣氛中結束,師生說再見,同學們唱著兩只小象的歌,離開音樂室