蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級上冊 第一單元 認(rèn)識空氣,3.熱空氣和冷空氣,熱空氣是怎樣流動(dòng)的？,小組討論：說一說你們的猜測？,研究熱空氣的流動(dòng),感覺熱空氣在哪里？,借助其他物體觀察熱空氣的流動(dòng)。,實(shí) 驗(yàn) 要 求,1.不點(diǎn)燃蠟燭前，現(xiàn)將實(shí)驗(yàn)物品放到蠟燭上方，觀察現(xiàn)象進(jìn)行記錄。 2.選擇其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)，分工合作。 3.認(rèn)真觀察，如實(shí)記錄。 4.注意安全。,對 比 觀 察,沒感覺,火焰上方有熱氣， 其它方向沒有,不上升,上升,不轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng),看見熱空氣的流動(dòng),1.點(diǎn)燃蠟燭，拉上窗簾，打開手電筒，使它的光穿過燭光照在紙屏上。 2.調(diào)節(jié)電筒與蠟燭間的距離和角度。 3.觀察紙屏，你發(fā)現(xiàn)了什么？,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,蠟燭陰影的上方有一個(gè)淡淡的影子不斷地?fù)u動(dòng)，這就是蠟燭上方熱空氣的影子。,實(shí)驗(yàn)說明,熱空氣向上流動(dòng)。,熱空氣為什么會上升？,1.使木棍保持平衡。 2.用手扶住木棍的一端，用燃燒的火柴烤熱另一端紙杯內(nèi)的空氣。 3.移開燃燒的火柴，同時(shí)松開扶住木棍的手，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。,熱杯子的一端上升，說明同體積的熱空氣比冷空氣輕。,觀察冷熱空氣的對流,將冷瓶倒放在有煙的熱瓶上，抽掉玻璃片后，熱瓶中的煙上升流動(dòng)到冷瓶里，朝各個(gè)方向流動(dòng)，然后下沉流向熱瓶，接著再上升，如此循環(huán)流動(dòng)，使冷瓶和熱瓶都充滿了煙霧。將冷瓶和熱瓶的位置上下對調(diào)，熱瓶中的煙幾乎不動(dòng)。,觀察冷熱空氣的對流,取暖器應(yīng)放置在下方，讓熱空氣自然上升，較快提高室內(nèi)氣溫。,冷空氣向下流動(dòng),熱空氣的用途,結(jié)合下面的圖，請你推想：大自然中的風(fēng)是怎樣形成的？,空氣總是在循環(huán)運(yùn)動(dòng)的，流動(dòng)的空氣就是風(fēng)。,因?yàn)榈厍蚴且粋€(gè)球體，所以地面上各個(gè)地方受到太陽照射的情況就不同，各地的冷熱程度也就不一樣，溫度的差異造成了空氣的流動(dòng),就形成了風(fēng)。,推想風(fēng)的成因,1.（ ）比同體積的冷空氣（ ）。熱空氣會（ ），冷空氣會（ ）。 2. （ ） 、（ ）是利用熱空氣上升的原理制成的。 3.制冷空調(diào)應(yīng)掛在房間的（ ）；取暖器應(yīng)放在房間的（ ）。,熱空氣,輕,上升,下降,熱氣球,孔明燈,上方,下方,鞏固練習(xí),4.把紙蛇放在蠟燭上方，紙蛇轉(zhuǎn)動(dòng)，說明熱空氣會向下運(yùn)動(dòng)。（ ） 5.在海邊，白天風(fēng)從陸地吹向海洋，夜晚風(fēng)從海洋吹向陸地。（ ） 6.打開冰箱時(shí)，“白氣”向下運(yùn)動(dòng)。（ ）,X,X,鞏固練習(xí),7.自然界中風(fēng)是怎樣形成的？,在自然界，地面上各個(gè)地方的空氣都有冷熱的不同，熱空氣會上升，冷空氣會下降，空氣的流動(dòng)就形成了風(fēng)。,鞏固練習(xí)