認識厘米情境導入探究新知課堂小結課后作業厘米、分米、米課堂練習1要準確表示物品的長度，就要使用統一的長度單位測量。情境導入“厘米”可以用字母“cm”來表示。1厘米記作1cm。探究新知在尺子上找出2厘米、3厘米的長度，用手比一比。3厘米3厘米3厘米里面有____個1厘米。3用直尺測量橡皮的長。下面誰做的對呢？和0刻度對齊和最左端對齊拿出一支新鉛筆，先估測一下它的長度，再用直尺量一量。和0刻度對齊在末端讀刻度鉛筆長8厘米一根手指的寬度大約是1厘米。厘米字母表示為：cm1厘米記作：1cm測量物體長度要和0刻度線對齊。哪種測量方法是對的？課堂練習有多長？（）厘米5（）厘米6（）厘米45-1=4（）厘米36-3=3一根手指的寬度大約是1厘米。厘米字母表示為：cm1厘米記作：1cm測量物體長度要和0刻度線對齊。這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取