自選工具測量情境導入探究新知課堂小結課后作業厘米、分米、米課堂練習1說一說哪個長、哪個短？估計一支鉛筆的長度大約等于幾根蠟筆的長度？拿出一支鉛筆和一根蠟筆量一量。情境導入怎樣測量一支鉛筆的長度大約等于幾根蠟筆的長度？對齊做記號做記號一支鉛筆大約等于3根蠟筆的長度。探究新知同桌合作，測量課桌面的長。探究新知選用身邊的物品作工具，測量一下。探究新知一“拃”：張開大拇指和中指，兩端的距離為一“拃”。探究新知為什么大家測量的結果不同呢？大家都用蠟筆作測量工具，再測量一次。身邊的測量工具有很多：可以是鉛筆、橡皮、蠟筆、鉛筆盒、數學書、拃幾個人在測量同一物品時，想要獲得相同的結果，需要先統一測量單位。填一填。課桌的高大約是_____支鉛筆的長。課堂練習6粉筆的長大約是____塊橡皮的長。板擦的長大約是____塊橡皮的長。32語文書的長大約是____個橡皮的長。寫字本的長大約是____個橡皮的長。87鉛筆盒的長大約是____個橡皮的長。數學書的長大約是____個橡皮的長。算數本的長大約是____個橡皮的長。787身邊的測量工具有很多：可以是鉛筆、橡皮、蠟筆、鉛筆盒、數學書、拃幾個人在測量同一物品時，想要獲得相同的結果，需要先統一測量單位。這節課你們都學會了哪些知識？課堂小結課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取