義務教育教科書,科學,一年級 上冊,比 較,b jio,與,y,測 量,c ling,4.用不同的物體來測量,yng b tng de w t li c ling,聚 焦,除了手，我們還可以用什么來測量長度呢？,生活中的許多問題都可以作為測量工具來測量。,我們要使用常見的物體來測量桌子的高度、桌子的長度和書的長度。,聚 焦,除了手，我們還可以用什么來測量長度呢？,用 物 體 來 測 量。,yng w t li c ling,選 擇 兩 種 物 體。,1,xun z ling zhng w t,2,測 量 桌 子 和 書，并 做 好 記 錄。,clin zhu zi h sh bng zu ho j l,測量時注意：,確定起點和終點；,每一個單位要首尾相連，一條直線擺放。,寫上名字和日期。,用橡皮來測量,2,測 量 桌 子 和 書，并 做 好 記 錄。,clin zhu zi h sh bng zu ho j l,用小棒來測量,2,測 量 桌 子 和 書，并 做 好 記 錄。,clin zhu zi h sh bng zu ho j l,測量桌子的高度時，可以利用第3課的測量紙帶。,記錄,我 的 課 堂 活 動 記 錄,w de k tng hu dn j l,用不同的物體來測量 視頻,“一腳” 和“一度” 視頻,1.我 們 的 測 量 結 果 有 哪 些 不 同？,w men de c lin ji u yu n xi b tn,用橡皮測量桌子的高度結果能與小棒測量的桌子高度結果比較嗎？,用不同的物體測量桌子高度，結果很不一樣；,用相同的物體測量桌子高度，結果非常接近；,用同一個物體作為工具測量不同物體，測量結果能比較出不同物體的長短；,用不同物體作為工具測量不同物體，測量結果不能比較出物體的長短。,2.用 物 體 和 手 測 量，哪 個 更 準 確？,yn w t h shu c lin n n zhn qu,用物體測量的結果更準確。,物體的長度不變，用物體測量，測量結果更準確；,不同的人用同一種物體測量，結果基本相同，與用手測量相比，測量結果更準確；,不同的人手的長度不同，一拃的長度不同，測量結果不夠準確。,一寸蟲的故事,在一個綠綠的葉子上，有一條像綠寶石一樣的蟲子，叫一寸蟲。知更鳥看見了，要吃掉它。一寸蟲說：“不能吃掉我，我很有用。”知更鳥說：“你有什么用？”“我可以量東西。”一寸蟲說。“那你來量量我的尾巴吧。”知更鳥說。一寸蟲就開始量了，一寸、兩寸、三寸、四寸、五寸，原來知更鳥的尾巴有五寸長。“那我再背你去量其他鳥吧。”知更鳥就背著一寸蟲飛走了。,一寸蟲量了火烈鳥的脖子，量了蒼鷺的腿，量了雉雞的尾巴，還量了蜂鳥的全身。夜鶯看到了一寸蟲，說：“我想讓你量量我的歌。” “這個”一寸蟲說，“我只能量東西，不能量歌呀。” “如果你不量我的歌，我就吃掉你。”“好吧，我試試看。”于是，夜鶯就開始唱，一寸蟲開始量了。它從葉子上爬到葉子的下面，從葉子下面又爬到中間，從中間再爬到旁邊，量著量著，一寸又一寸，一直量到看不見蹤影了,感謝觀看