義務教育教科書,科學,一年級 上冊,比 較,b jio,與,y,測 量,c ling,3.用 手 來 測 量,yng shu li c ling,同學們有時候我們需要比較，有時候還需要測量。 測量有許多工具，我們的身體也可以作為測量工具。 我們身體的什么部位能當作測量工具呢？ 你怎么用它測量的？,聚 焦,測量，使比較更準確。 我們的身體也是測量工具。我們能用自己的手測量嗎？,拃,zh,用拇指和中指間的最大距離作為“一拃”。,我們用手來測量桌子的高度,桌 子 的 高 度 有 幾 拃？,zhu zi de go d yu j zh,預 測 桌 子 的 高 度 相 當 于 幾 拃。,1,y c zhu zi de g d xin dn y j zh,觀察桌子的高度，再觀察手指一拃的長度，最后做出桌子高度相當于多少拃的預測。,請幾位學生演示測量桌子高度的方法。,注意：1.每次都要用大拇指和中指之間的最大距離來測量。 2.一拃的指尖與下一拃的指尖必須緊緊相連。,3.在一拃與一拃相連處要畫線作為記號。,2,用紙帶幫助測量。,yn zh di bn zh c lin,為了便于在測量中做記號，我們要用一條紙帶匹配桌子的高度。,注意： 1.確定起點和終點； 2.桌子的高度要一致。,2,用紙帶幫助測量。,剪一條和桌子高度相同的紙帶。,yn zh di bn zh c lin,3,它有幾拃？,t yu j zh,用的手指要相同。,一拃一拃要相連。,在紙帶上寫上姓名、日期。,4,比 較。,b jio,“腕尺”和“一指”視頻,1、用紙帶匹配桌子高度時是否出現誤差； 2、是否使用了同一根手指測量； 3、是否做到了一拃緊連著一拃； 4、每一拃的長度是否相等； 5、每個人的手指長度是否相等； . 由于每個人的手指長度不同，導致測量結果不夠準確。,用手來測量 視頻,感謝觀看