課程導入,于是老師交給歡歡一項任務，讓 歡歡做一個調査,以便了解中學生網絡,行為現狀。,問卷 調查,1、學會設計問卷。,學習目標,學會采集數據并進行整理。,請同學們在2分鐘之內閱讀完教材P15-16頁的內容，思考以下問 題，并在書上標注出答案。,？,2、問卷通常有哪些題型？ 3、回收問卷時需要注意什么？,課前預習,第一部分 問卷設計,于是老師交給歡歡一項任務，讓 歡歡做一個調査,以便了解中學生網絡,行為現狀。,一,一、問卷的基本格式,標題問卷的主題。,卷首語,主體部分,簡要介紹調查的背景、目的。 調查的具體問題，可以是選擇題、 填空題、問答題。,請同學們給問卷確定標題，,并思考一下問卷的卷首語怎么 寫？,想一想,標題,卷首語,主體部分,設計問卷,二、幾種典型的問卷題型,問題的答案（或其他肯定和否定形式）兩種， 回答者根據自己的情況選擇其一。,例1、您是共青團員嗎？ 1.是 2.不是 例2、您是否同意民主選舉廠長？ 1.同意 2.不同意,給出的至少在兩個以上，回答者根據自己的情況選擇其一作 為回答。在設計上，這種問題形式的是要保證答案的窮 盡性和互斥性。,例1、您的文化層度是： 1.小學及以下 2.初中 3.高中 4.大專 5.大學本科及以上,二、幾種典型的問卷題型,答案設計,特別要注意做到使答案具有窮盡性和 互斥性。,例1、您的性別是：,1.男 2.女 例2、您最喜歡看哪些電視節(jié)目？ 1.新聞節(jié)目 2.電視劇 3.體育節(jié)目 4.廣告節(jié)目,所謂答案的互斥性，指的是答案之間不能交 叉重疊或相互包含。 例、您的職業(yè)是什么？,1.工人 2.農民 3.教師 4.商業(yè)人員 5.干部 6.醫(yī)生 7.售貨員 8.專業(yè)人員 9.其他,答案 不互斥,窮盡,不窮盡,在問題后劃一短橫線，讓回答者直接在空白處填寫。 例1、您的年齡多大？ 周歲 例2、您每天上班在路上需要多少時間？ 分鐘,二、幾種典型的問卷題型,二、幾種典型的問卷題型,疫情期間在家學習，怎么樣才能保證學習效果，你有什么建議？,、,請同學們針對本次調查的目的， 以前后四人為一個小組，討論設計問 卷的主體部分。把設計的問題寫在紙 上，并注明所用的題型？,小組討論,法不可違,第二部分 數據采集與整理,數據采集：組織大家填好問卷,數據采集與整理,數據整理：對問卷進行回收與整理。 剔除無效問卷（空白問卷、填寫不符,合要求的問卷）， 對有效問卷進行編號、為錄入數據做,好準備。,問卷設計,明確調查目的 問卷的基本格式（典型問卷題型） 設計問卷,問卷設 計與數 據采集回收與整理（剔除無效問,卷，有效問卷編號）,感謝聆聽