川教版八上信息技術3.1 體驗生活中的策略 教學課件.pptx
從雙十一說起,商品促銷哪家強?,快遞派送如何快?,體驗生活中的,EXQXX,用計算機解決問題的一般步驟,快遞員要從收貨驛站A點,將貨物派送到B、C、D三地后返回A點。其中從A到B的路程為10km,B到C為15km,C到D為9km,B到D為16km,A到D為13km,A到C為18km。如何派送距離最短?,快遞員派送,快遞員派送,1、在B、C、D三地不重復的情況下,快遞員派送有幾種方案? 說明你是怎么找出來的。 A.3種 B.5種 C.6種 D.9種,2、路線ABCD能完成任務嗎? A.能 B.不能,快遞員派送,無效策略: 不能完成任務的策略。,有效策略: 能完成任務的策略。,快遞員派送,3、哪種方案距離最短?你是如何確定的? A.方案1:ABCDA B.方案2:ABDCA C.方案3:ACBDA D.方案4:ACDBA E.方案5:ADBCA F.方案6:ADCBA,快遞員派送,3、哪種方案距離最短?你是如何確定的?,快遞員派送,派送策略制定的過程: 羅列出所有路線,算出每種路線的距離,最后確定最短路徑。,使用到的方法: 列舉法、圖示法、列表法,快遞員派送,快遞員派送,設Di為方案i的距離: D1=AB+BC+CD+AD D2=AB+BD+CD+AC D3=AC+BC+BD+AD 則最短距離為min(D1,D2,D3),快遞員派送,快遞員派送,選出對偽代碼描述正確的句子: A.結構清晰,代碼簡單,可讀性好 B.介于自然語言與編程語言之間 C.用于在軟件開發的實際編程過程前表達程序的邏輯 D.是一種標準的語言,需嚴格按照編程語言的語法來書寫,快遞員派送,Begin AB=10,BC=15,CD=9,BD=16,AD=?,AC=? D1=AB+BC+CD+AD D2=AB+BD+CD+AC D3=? minD=minD1,D2,D3 Print(?) End 要求:補全問號處的代碼,快遞員派送,【參考答案】 Begin AB=10,BC=15,CD=9,BD=16,AD=13,AC=18 D1=AB+BC+CD+AD D2=AB+BD+CD+AC D3=AC+BC+BD+AD minD=minD1,D2,D3 Print(minD) End,快遞員派送,如果快遞員需要派送的點不止A、B、C、D四個,而是20個點,應該使用什么樣的策略?,20世紀90年代,美國沃爾瑪超市中,超市管理人員分析銷售數據時發現,在某些特定的情況下,“啤酒”與“尿布”兩件看上去毫無關系的商品會經常出現在同一個購物籃中,拓展延伸:生活中的銷售策略,商品關聯關系的計算方法Apriori算法,某運動品牌店給出兩種折扣方式, 方案1:全場8折 方案2:購物不超過300元時,不給予優惠;超過300元時,享受立減50元,同時超過300元部分享受6折優惠。 購物時選擇哪種方式更劃算?用偽代碼如何表達?,拓展延伸:雙十一的促銷,1、派送策略制定的過程:羅列出所有路線,算出每種路線的距離,最后確定最短路徑。使用到的方法:列舉法、圖示法、列表法 2、計算機處理問題的步驟:,總結提升,3、生活中的策略: ,總結提升,早上時間有限,怎樣合理安排穿衣、洗漱、吃早餐、聽英語? 從成都到西安,乘動車還是乘飛機更快捷? 排隊時,怎樣快速將隊伍按從低到高的順序排好?,做生活中的有心人,以小組為單位,收集一件在生活中運用策略的案例,找出策略運用的制定的過程,以文字、圖片或視頻方式提交到人人通活動空間。,評價方式:自評、互評 評價量規:該案例是否來源于生活,策略制定過程是否講解清晰。,體驗生活中的,EXQXX
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