一些珍稀動植物【教學目標】 （1）認識一些珍惜動植物。（2）知道什么是瀕危生物并認識一些瀕臨絕種的生物。（3）知道一些已經滅絕的生物及其滅絕的原因。（4）找出幫助瀕危動物擺脫厄運的方法。【教學重難點】 （1）在各種活動中能書面或口頭表述自己的觀點。（2）在活動中培養團隊合作精神，增強集體概念。（3）提高學生熱愛自然、保護生物多樣性的意識。（4）通過對我國珍惜生物的討論，激發學生的愛國熱情和保護珍惜生物的危機意識。【教學過程】出示一些我國珍稀動物的圖片，讓學生介紹他們知道的一種動植物，并介紹它們生活的現狀。知道現在有很多動物的種群由于很多人為和自然的原因正在逐漸減小。詳細介紹出示的幾種我國的珍惜動植物：亞洲象、華南虎、東北虎、朱鹮、高鼻羚羊、望天樹。通過flash認識更多我國的部分珍稀動植物：黑臉琵鷺、金絲猴、梅花鹿、儒艮、文昌魚、朱鹮；秤錘樹、珙桐、南天竹、銀杉、銀杏。通過flash了解一些已經滅絕的物種：阿特拉斯棕熊、白臀葉猴、白足澳洲林釉、渡渡鳥、恐鳥、塔斯馬尼亞虎、象鳥、中華古果。并詳細介紹其中的渡渡鳥和塔斯馬尼亞虎。通過flash了解我國部分瀕危動物：白頸長尾雉、穿山甲、蜂猴、黃嘴天鵝、巨松鼠、緬甸蟒蛇、賽加羚羊、豚鹿、小鷗、亞洲水蜥、侏儒貓頭鷹。這些動物的數量在不斷減少，如果不加以保護，就有可能和以上滅絕了的動物一樣從地球上消失。閱讀“北美草原的故事”，讓學生初步意識到動植物之間是有著相互的依存關系的，就算是天敵也是相互依存，缺一不可的。提問：狼要吃羊，若把狼都殺掉，對羊不是好事嗎？引導學生得出以下的關系鏈：草食草動物食肉動物。知道它們之間相互制約，但是又不能離開對方而生存。通過flash認識草原生物的相互依賴關系，知道維持生物多樣性的重要性。通過flash讓學生共同完成能力拓展，找出食物鏈的各個環節，進一步加強對生物之間相互依存關系的認識。通過flash介紹生物之間其他依存關系共生與寄生現象。認識大自然的生存是和諧統一的。2 / 2