青春期身體的變化教學目標一、知識與技能1了解青春期身體器官的變化及第二性征。2了解男女生殖系統的基本結構和生殖系統成熟的征兆。3認識性生理發育與性生理變化的過程。二、過程能力與方法1通過小組活動、觀看書本中的圖片和青春期教育的碟片，觀察、比較和描述男女青春期生理變化及第二性征。2尋找各種途徑解決青春期遇到的問題、困惑。三、情感態度與價值觀1樂于接受自己的性別角色。2快樂的迎接青春期，坦然的對待青春期的身心變化。教學重難點重點：1了解青春期身體器官的變化及第二性征。2了解男女生殖器官的結構。3正確認識青春期的生理、心理變化。難點：如何指導學生健康地度過青春期。教學過程教學內容教師活動學生活動預期目標一、引入游戲猜猜他（她）是誰？討論：1每一組照片從小到大有哪些主要的變化？2為什么會有這樣的變化呢？創設情境，引出課題。激發學生的學習興趣，通過觀察、比較、討論，培養學生觀察、分析能力。二、青春期及身體的變化出示圖表，觀察并分析其中的變化：女孩子進入青春期發育的年齡較男孩約早兩年。小組活動：請根據自己的成長經驗請分別寫出或畫出青春期男生女生的主要的變化。引導學生歸納：1男孩在青春期的第二性征：長出陰毛和腋毛；陰莖增大；長出胡須；喉結突出；身體長高；肩變寬；聲音變得低沉。2女孩在青春期的第二性征：身體迅速長高；乳房增大；臀變大；長出陰毛和腋毛。共同了解第一性征、第二性征、青春期。學生分析。學生討論和書寫并將結果展示在黑板上，并用自己的語言表達出來。觀看錄像，進一步了解第二性征的知識。引導學生觀察并分析青春期的主要身體變化，培養學生的觀察能力和表達能力。三、生殖器官成熟及征兆生殖器官成熟的征兆：（1）夢遺；（2）月經。引導學生歸納：1男性生殖器官成熟的征兆出現夢遺。2女性生殖器官成熟的征兆出現月經。3介紹排卵和月經的形成，以及月經周期。4強調并說明夢遺和月經的出現是性器官發育成熟的征兆，是正常的生理現象，不需擔心，坦然對待。1觀看錄像，認識生殖器官成熟的征兆。2請學生總結回答生殖器官成熟的征兆。學生了解夢遺和月經是男女生殖系統成熟的征兆。四、青春期的問與答小組為單位，“你問我答”。引導學生快速搶答。激發學生的學習熱情；培養他們的團隊精神；幫助他們解決疑惑，了解自己，健康地度過青春期。五、綠色網站向學生推薦幾個正確獲取知識的渠道。學生課下可以查詢、咨詢。為學生搭建課后學習的綠色平臺。3 / 3