畫家筆下的色彩 （第一課時）,年級：七年級 學 科：美 術（湘教版）,認識色彩的基本知識，了解色彩是表達情感的重要手段。,培養學生對生活的熱愛和健康的審美情感。,三維目標,通過圖示法和講授法習得色彩的基本知識，理解不同色彩帶來的不同感受。,看看圖上這些生 活照片，你覺得它們 缺少了什么？ 這些照片給你什 么感受？,失去色彩的世界變得 黯淡無光，了無生趣,人的視覺能夠區別成千上萬種顏色的微妙差異，因而能夠感受到大自然的五彩 繽紛。 生活中處處有色彩，當我們用心去感受身邊的色彩，你會更喜愛這個世界。,色相：色彩的相貌名稱，如紅、黃、藍等。,一、認識色彩色彩的三要素,純度：色彩的飽和度。,明度：色彩的明亮程度。,三原色，指色彩中不能再分解的三種基本顏色紅、黃、藍。色彩三原色可以調和出所有顏料的顏色，它們同時相加為黑色，黑白灰屬于無色系。,認識色彩三原色,紅,黃,藍,三原色的調和過程,三間色，指三原色當中的兩個色以同等比例相加調和而形成的顏色。,認識色彩三間色,色調是指一幅畫中畫面色彩的總體傾向，主要的色彩效果。 分為三大類 ： 冷色調 暖色調 中間色調,認識色彩色調,冷色調 常給人安靜、寒冷、陰暗的感受,暖色調 常給人溫暖、熱鬧、豐收的感受,中間色調 指灰色調子或一個介于暗部與亮部之間的中間色調的色彩。,二、色彩與情感表現,色彩與人的情感有著緊密的關系，不同的色彩 會給人不同的心理感受。,喜慶,熱烈,激情,炎熱,熱情,危險,紅色Red,感覺：熱情、溫暖、 興奮、沖動象征：喜慶、吉祥、 恐怖、危險.,明亮,陽光,朝氣蓬勃,希望,富貴,金燦燦,黃 色Yellow,感覺：明亮、生機、耀眼象征：陽光、希望、朝氣 蓬勃. .,憂郁,幽寂,純潔,冰冷,海 洋,寧靜,藍色Blue,感覺：冷、冰爽、寧靜 象征：海、天空、永恒、 冰雪 .,自然,清新,春天,植物,和平,生命力,感覺：清新、新鮮、和平、 象征：春天、希望、新生、青春. .,綠 色 Green,不同的人，對相同色彩也可能會有不同的感受,二、色彩與情感表現,顏 色 傳統中國人 西方人 紅 色 喜慶、革命、熱烈 戰爭、恐怖、暴力 白 色 死亡、悲傷 圣潔、單純,色彩不僅能表現情感， 還與其他感官產生連 接，觀察圖片中的顏 色，你會聯想到什么 樣的味道？,凡高自畫像,加歇醫生的肖像,Madame Ginoux,三、畫家筆下的色彩,三、畫家筆下的色彩梵高簡介,文特森 梵高（1853-1890） 荷蘭畫家 印象畫派后期代表人物 他1881年開始繪畫，后在巴黎初次接觸了印象派作品并受其影響深遠。他對繪畫創作近乎癡狂，擅長用濃重的色彩表達自己強烈的感情。他是繼印象主義之后在畫壇上產生重要影響的革新者。生前，他的作品一直沒有受到世人們關注，直到去世后，才引起了美術評論家一致的好評。,三、畫家筆下的色彩梵高向日葵,三、畫家筆下的色彩梵高向日葵,三、畫家筆下的色彩梵高向日葵,在背景的襯托下，金黃色的葵花顯得更加耀眼。,花瓣用筆粗獷豪放，富有動感和 節奏感，與背景形成了對比。,三、畫家筆下的色彩梵高向日葵,觀察色彩，你覺得梵高在畫這兩張張畫時心情有什么不同？你怎樣得知的？,四、嘗試與實踐,要求： 運用本節課所學知識，嘗試在練習卡中畫上合適的顏色，表達出你的心情。,四、評價與交流,四、評價與交流,四、評價與交流,色彩三要素：色相、純度、明度 三原色 、三間色 色調,色彩強烈，色調明亮 用筆粗獷豪放,課堂小結,不同色彩傳達不同情感 給人不同的心理感受,感 謝 聽 課