教學設計課程基本信息學科初中美術年級七年級學期春季課題卡通故事（第一課時）教科書書 名：美術出版社：湖南美術出版社 出版日期：2021年6月教學目標1. 認識卡通以及掌握卡通的基本造型手法。2. 運用造型手法嘗試創造卡通形象。3. 培養關注卡通、熱愛卡通的情感，提高審美情趣。教學內容教學重點：1. 認識、了解卡通。2. 掌握卡通的基本造型手法。教學難點：1. 嘗試運用造型手法嘗試創造卡通形象。2. 培養關注卡通、熱愛卡通的情感，提高審美情趣。教學過程1、 導入1、欣賞貝肯熊視頻師：故事當中的主人公倒霉熊形態憨厚可愛，常常會制造出一些令人捧腹大笑的意外驚喜。倒霉熊也是老師非常喜歡的一個卡通形象。今天就讓我們一起走進卡通故事的世界，引出本課課題卡通故事，二、新授1、展示學習目標：1）. 認識卡通以及掌握卡通的基本造型手法。2）. 運用造型手法嘗試創造卡通形象。3）. 培養關注卡通、熱愛卡通的情感，提高審美情趣。2、知識分解1）動畫起源中國動畫誕生于1922年。1922年拍攝出了中國第一部廣告動畫舒振東華文打字機。1926年拍攝出了中國第一部動畫片大鬧畫室。1935年，萬氏兄弟制作出了中國第一部有聲動畫駱駝獻舞。1941年，中國第一部動畫長片，也是亞洲第一部動畫長片鐵扇公主。2）卡通概念卡通一詞是英文cartoon的音譯，在英語中animated cartoon譯為活動的連環漫畫，動態畫面為卡通片，靜態畫面為卡通畫，通常指具有強烈諷刺性或幽默感的插圖繪畫，現在也指畫風抽象、情節較戲劇化，通常以兒童為對象的動畫片。3）暢所欲言請同學們說一說你成長過程中印象最深的卡通作品以及你最喜愛的卡通形象是什么，說出它最突出的造型特點。（學生積極回答） 4） 欣賞與分析欣賞葫蘆娃、哪吒、小豬佩奇、唐老鴨、冰墩墩和雪容融思考：請問同學們從剛剛的卡通形象中看到了一些什么物體？你們又是從哪些地方看出來的？（學生積極討論）小結：卡通造型的特點：一、具有生活中的原型；2、 根據原型加以簡化、夸張、擬人等方法來進行表現。 5） 分別講解三個基本手法簡化：意為把復雜的東西簡單化。 欣賞兔子、阿凡提卡通的簡化過程 小結：簡化后的形象簡潔明了，省略不必要的細節，用簡單的線條突出主體；依然保留著主體原有的趣味性。夸張：通常指可以通過表情、動作或者形體方面進行夸張，以達到突出形象個性和性格特征等效果。欣賞大力水手卡通的夸張變形部分 小結：使得主體形象更加生動、幽默，更加富有生命力；同時更進一步的突出了主體的個性特征和性格特征。擬人：指將動物、植物、器物等進行擬人化表現，擬人是卡通形象塑造的重要手法。 欣賞黑貓警長擬人的變化 小結：指將動物、植物、器物等進行擬人化表現，擬人是卡通形象塑造的重要手法。3、 創作1) 選擇一個動物或者水果，運用簡化，夸張，擬人等手法進行卡通形象創作；要求：造型生動有趣富有個性色彩明亮。2）欣賞老師對于大象卡通的創作過程（欣賞之后再進行卡通創作）3）評價：自評+互評+師評四、總結在這節課中我們學習到了1、動畫的起源；2、卡通畫和卡通片的概念；3、卡通造型三個手法簡化、夸張、擬人；4、嘗試創作卡通形象。希望通過這節課的學習能夠提高同學們對于卡通的情感和關注，將中國卡通、中國動畫發揚光大。備注：教學設計應至少含教學目標、教學內容、教學過程等三個部分，如有其它內容，可自行補充增加