加法的驗(yàn)算情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)三位數(shù)加減三位數(shù)課堂練習(xí)6情境導(dǎo)入紅紅：199+86=275（元）售貨員：199+86=285（元）用自己的方法驗(yàn)算一下，看誰算得對(duì)。200+86=286286-1=285丫丫為什么減1呢？把199看作200時(shí)，多加了1。探究新知加法的驗(yàn)算方法：用豎式驗(yàn)算交換加數(shù)位置進(jìn)行驗(yàn)算估算進(jìn)行驗(yàn)算用和減去一個(gè)加數(shù)驗(yàn)算。計(jì)算并驗(yàn)算。243+315=348+126=243315+855驗(yàn)算：558315-342558348126+474驗(yàn)算：474348-6211474課堂練習(xí)超市有一些蘋果，賣出去297箱，還剩下124箱，原來有多少箱？297+124=421（箱）答：原來有423箱。學(xué)校禮堂可容納560人，學(xué)校有男生237人，女生296人，禮堂能否容納所有同學(xué)？237+296=533（人）560533答：能容納所有同學(xué)。紅紅收集了421張貼畫，亮亮收集了562張，他們一共收集了多少?gòu)垼?21+562=983（張）答：他們一共收集983張。學(xué)校購(gòu)進(jìn)了140個(gè)作業(yè)本，獎(jiǎng)勵(lì)給三好學(xué)生86個(gè)，還剩下54個(gè)對(duì)嗎？140-86=54（個(gè)）答：還剩下54個(gè)是對(duì)的。54=54加法的驗(yàn)算方法：用豎式驗(yàn)算；交換加數(shù)位置進(jìn)行驗(yàn)算；估算進(jìn)行驗(yàn)算；用和減去一個(gè)加數(shù)驗(yàn)算。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取