男生女生教學(xué)設(shè)計(jì) 一、【教學(xué)目標(biāo)】 情感態(tài)度與價(jià)值觀 正確對(duì)待青春期的男女生不同的性別角色，積極對(duì)待性別角色帶 來(lái)的變化，取長(zhǎng)補(bǔ)短，珍惜青春時(shí)光。 能力目標(biāo) 了解男女生的性別差異與性別優(yōu)勢(shì)，克服性別刻板印象，在學(xué)習(xí) 過(guò)程中能夠相互合作、不斷探究、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。 知識(shí)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)男女生的差異和性別特征，正確對(duì)待性別角色的好處與性別 優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。 二、【重點(diǎn)難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：男生女生的差異。男生女生的各自優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)性別特征。男生女生的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。 三、【教學(xué)過(guò)程】 （一）導(dǎo)入新課 師：圖片中的人物大家認(rèn)識(shí)嗎？ 生：這是替父從軍的花木蘭。 師：是的，哪為什么花木蘭替父從軍要女扮男裝呢？以女性的身份去 參軍可以嗎？為什么呢？ 生：不可以，因?yàn)榕圆荒軈④姟?師：是的，在那個(gè)男尊女卑的舊時(shí)代，男女的地位是極其不平等的， 女子是不被允許從事當(dāng)兵等眾多職業(yè)的。相反，現(xiàn)在各行各業(yè)都顯示 出了“巾幗不讓須眉”的態(tài)勢(shì)。今天就讓我們一起走進(jìn)青春篇章的第 二課第一節(jié)男生女生，一起來(lái)了解一下新時(shí)代的男生和女生。 （二）講授新課 我說(shuō)“巾幗不讓須眉”咱們班男生似乎有些不服氣呢？那這一節(jié) 課我就來(lái)設(shè)一個(gè)擂臺(tái)，咱們男生一組，女生一組來(lái)一場(chǎng)大PK，比賽 共設(shè)置三個(gè)關(guān)卡，三局兩勝。接下來(lái)我們先進(jìn)入第一關(guān)：火眼金睛。 環(huán)節(jié)一：火眼金睛安能辨我是雌雄。 通過(guò)這個(gè)游戲，我們可以發(fā)現(xiàn)，到了青春期，男生女生的性別差 異更加明顯，這種差異可以分為兩大類，一是生理方面的差異，最顯 著的生理性別差異來(lái)自青春期男女第二性征的相繼出現(xiàn)。男生女生的 生理性別特征是與生俱來(lái)的，對(duì)于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平 靜而欣然地接受。 環(huán)節(jié)二：眼疾手快女子能頂半邊天。 存在生理差異的同時(shí),在社會(huì)文化的影響下,男生女生在性格特 征、興趣愛(ài)好、思維方式等方面,越來(lái)越多地表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。也 正是因?yàn)檫@些差異，使得男生女生在選擇職業(yè)時(shí)有著各自的特點(diǎn)，下 面就讓我們一起進(jìn)入第二關(guān)：眼疾手快。請(qǐng)大家憑借第一感覺(jué)，快速 選出你認(rèn)為的適合女性的職業(yè)。并說(shuō)一下為什么你認(rèn)為這些職業(yè)適合 女性？ 是的，在大家的印象中，女性是溫柔、細(xì)心、愛(ài)美的，而男性是 勇敢、粗獷的，因此會(huì)做出以上的選擇，這實(shí)際上是受性別刻板印象 的影響，而實(shí)際生活中，越來(lái)越多的人開始打破人們的性別刻板印象， 我們一起來(lái)看一下面的幾幅圖片。 通過(guò)這個(gè)游戲我們可以總結(jié)出：性別刻板印象也可能影響我們自 我潛力的發(fā)揮。在接受自己生理性別的同時(shí)，不要過(guò)于受性別刻板印 象的影響。 環(huán)節(jié)三：調(diào)兵遣將合理安排、各施所長(zhǎng)。 男生女生性別上的差異是客觀存在的，正因如此，男生女生有著 各自的優(yōu)勢(shì)和不足，那怎樣才能發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短呢？讓我們一起 走進(jìn)今天的最后一關(guān)：調(diào)兵遣將。如果你是小美，你會(huì)讓男生女生分 別承擔(dān)什么任務(wù)呢？為什么？ 是的，大家在調(diào)兵遣將，安排任務(wù)時(shí)，充分考慮到了有力量，大 膽等特點(diǎn)，女生細(xì)心、愛(ài)干凈等特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，雙方取長(zhǎng)補(bǔ)短， 優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，完美完成了任務(wù)。 通過(guò)這個(gè)游戲，我們可以總結(jié)出，男女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)。 欣賞對(duì)方優(yōu)勢(shì)，有助于不斷完善自己。我們不僅要認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)， 還要發(fā)現(xiàn)對(duì)方優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。不因某方面優(yōu) 勢(shì)而自傲，不因某方面欠缺而自卑。男女生應(yīng)相互理解，相互幫助， 相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 （三）學(xué)有所用 通過(guò)前面的學(xué)習(xí)相信大家已經(jīng)掌握了相關(guān)的知識(shí)，接下來(lái)難度要 升級(jí)了喲，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)吧。 老師您好！ 之所以打擾您，是因?yàn)槲也幌牒托∶魍懒耍胝?qǐng)您幫我換個(gè)同 桌。 小明的數(shù)學(xué)很好，他對(duì)我?guī)椭Υ蟮模俏乙步?jīng)常幫忙提醒他， 幫他改掉了上課愛(ài)做小動(dòng)作的毛病，我還經(jīng)常考他單詞。但是今天下 課時(shí)，我求他幫我講一道數(shù)學(xué)題，他講了一遍后我還是不會(huì)，他就說(shuō) 我們女生都笨的出奇，我也回了他一句說(shuō):“你們男生不笨單詞背不 下來(lái)”。于是我倆便發(fā)誓:以后老死不相往來(lái)。 老師，您看方便時(shí)能幫忙給我換個(gè)同桌嗎? 你建議老師應(yīng)該怎樣解決這個(gè)問(wèn)題呢？為什么？ （四）課堂小結(jié) 青春猶如一條奔流不息的歲月之河，帶著我們堅(jiān)定地奔向浩瀚的 生命海洋，一路蜿蜒曲折，卻又風(fēng)光無(wú)限，愿大家都能在這青春的 旅途中，好好享受屬于自己的美好時(shí)光。本節(jié)課的最后，送一首我 們的時(shí)光給大家，讓我們伴隨著優(yōu)美的歌聲結(jié)束這一節(jié)課。