5 搭 石,課前導語,5、 搭 石,用較快的速度默讀課文，記下所用的時 間。讀的時候集中注意力，遇到不懂的詞語 不要停下來，不回讀。,啟動計時器,時間到！,120,10,20,30,40,50,60,110,100,90,80,70,課前導語,用較快的速度默讀課 文，記下所用的時間。讀 的時候集中注意力，遇到 不懂的詞語不要停下來， 不回讀。,認讀詞語,汛期 間隔 譴責 懶惰 平衡 唯獨 聯結 平穩 山洪暴發 脫鞋挽褲 協調有序,清波漾漾 人影綽綽 理所當然,jin,yngchu,請判斷下列句子的說法是否正確。 1、在作者的家鄉，年輕人背老人過河是很少見的。 2、搭石聯結著故鄉的小路，也聯結著鄉親們美好的情感。,3、“緊走搭石慢過橋”的意思是走搭石要快一點，緊湊,一點。,檢測題,（）,（）,（）,進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們會根據 水的深淺，從河的兩岸找來一些平整方正的石 頭，按照二尺左右的間隔，在小溪里橫著擺上 一排，讓人們從上面踏著過去，這就是搭石。,什么是搭石？,搭石，構成了家鄉的一道風景。,自學提示,自讀課文2、3、4自然段，思考： 1、在家鄉的這道風景中，給你留下印 象最深的畫面是什么？（用小標題概括畫面） 2、從哪些語句中可以感受到美？,上了點兒年歲的人，無論怎樣急著 趕路，只要發現哪塊搭石不平穩，一定 會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上， 再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才 肯離去。,合作探究,無論 只要一定,再直到,每當上工、下工，一行人走搭石 的時候，動作是那么協調有序！前面 的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒 的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾， 人影綽綽，給人畫一般的美感。,合作探究,綽：A.寬裕，緩。B.舒緩柔美。 C.外號。,協調有序,每當上工、下工， 一行人走搭石的時候， 動作是那么協調有序！ 前面的抬起腳來， 后面的緊跟上去。 嗒嗒的聲音， 像輕快的音樂； 清波漾漾，,人影綽綽， 給人畫一般的美感。,合作探究,如果有兩個人面對面同時走到溪邊， 總會在第一塊搭石前止步，招手示意， 讓對方先走；等對方過了河，兩人再說 上幾句家常話，才相背而行。假如遇上 老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背 老人過去，人們把這看成理所當然的事。,合作探究,理所當然,一排排搭石，任人走，任 人踏，它們聯結著故鄉的小路， 也聯結著鄉親們美好的情感。,生活中不是缺少美，而是缺少發現美,的眼睛。 羅丹,作者從不起眼的搭石中發現了美，我們的 生活中也有很多這樣平凡的事物，你也寫一寫 這些平凡事物中蘊含的美吧！,謝謝大家