2022年新教科版科學五年級上冊第一單元光1.7.制作一個潛望鏡教學設計【周次】第 周【節數】1節【時間】【課時】1課時教材分析潛望鏡的制作是本單元知識的綜合應用，用來考查學生對光的理解程度，所以可在單元總結的基礎上進行本課的制作活動。本課以軍事上常用的潛望鏡為硏究對象，通過分析、表達與交流使學生了解潛望鏡內部構造及作用，進一步認識到平面鏡在軍事及生活中的應用，使學生意識到科學技術的重要性，激發學生學科學、用科學的熱情。有了上一課的知識作為基礎，再來研究潛望鏡的基本原理，應該沒有難度。本課是讓學生通過動手操作，總結得出潛望鏡的原理并自己制作一個潛望鏡。教學目標1.了解什么是潛望鏡，觀察潛望鏡的特點，知道潛望鏡在科學研究和國防建設中的用途。2.能夠運用本單元學過的光學知識，解釋潛望鏡的工作原理。3.同小組的同學團結合作，動手制作潛望鏡，并且利用自己制作的簡易潛望鏡觀察物體。4.利用課余時間上網查詢更多潛望鏡的制作方法，了解更多的光學方面的知識。教學重點1.了解潛望鏡的特點、工作原理及其在科學研究和國防建設中所起的作用。2.同小組同學合作制作一臺簡易的潛望鏡，進一步體會潛望鏡的工作原理。教學難點同小組同學團結合作，制作一臺簡易的潛望鏡。教學準備多媒體課件、課本插圖、學生活動手冊等等。制作簡易潛望鏡的一些材料，如紙盒、直角三角板、剪刀、鉛筆、平面鏡兩面等等。教學過程一、聚焦1.出示潛水艇的圖片，引導：同學們知道這是什么嗎？（這是潛水艇）大家了解潛水艇嗎？2.學生說一說自己知道的潛水艇的知識。潛水艇，顧名思義，是潛入水中的艦艇。潛水艇潛入水中怎樣才能了解水面上的情況呢？潛水艇的工作離不開一樣儀器，這個儀器就是潛望鏡。3.潛望鏡是什么呢？有什么特點？其工作原理又是什么？在科學和軍事領域又有哪些應用呢？今天這節課我們就來學習潛望鏡的有關知識，并且動手制作一個潛望鏡。4.板書課題：1.7.制作一個潛望鏡二、探索活動一：了解潛望鏡的廣泛應用1.教師引導：在制作潛望鏡之前，我們先來了解潛望鏡的一些有關知識。2.學生說一說潛望鏡在日常生活和生產中的廣泛應用。預設：潛望鏡在科學研究和國防建設上有很多用途，科學家用潛望鏡在地下室里觀察火箭的發射，科研工作者用潛望鏡保護墻內觀測有放射性危險的實驗，潛水艇在水下航行時用潛望鏡觀察海面和空中的情況，在坑道和坦克內無法觀察外面的情況下，利用潛望鏡就可以解決這些問題。在城市雨水、污水河流管道及城市供水、工業廢水等管道中可以運用管道潛望鏡觀察管道中的情況，對于工作人員無法進入或者環境危險惡劣的空間運用潛望鏡就是對檢測人員人身安全的一種保障。3.出示相應的圖片，引導學生看一看，進一步了解潛望鏡的廣泛應用。活動2：了解潛望鏡的特點及工作原理1.教師引導：潛望鏡運用如此廣泛，那么潛望鏡又有哪些特點？他的工作原理又是什么呢？2.出示潛望鏡的圖片，引導學生看一看，了解潛望鏡的外形特點。潛望鏡的外觀差距很大，不過它的內部構造是大同小異的。2.出示課本18頁下面的潛望鏡內部構造圖，學生仔細觀察潛望鏡內部構造圖，了解潛望鏡的組成結構和特點。潛望鏡的構造與普通地上望遠鏡相同，另加兩個反射鏡，使物體的光線經兩次反射而折向眼中。3.潛望鏡的工作原理出示18頁右下圖，教師引導：這幅圖中是同一方向放置的兩個平面鏡，代表光照射下的物體經過兩次反射后進入人的視野。請大家運用本單元學過的光學知識，用箭頭標出光的傳播路線并說一說潛望鏡是怎樣工作的？4.學生動手操作，畫出光的傳播路線并想一想潛望鏡的工作原理。全班交流展示學生畫出的潛望鏡光線傳播路線圖并予以糾正。5.指生說一說潛望鏡的工作原理。預設：潛望鏡是利用兩個反射鏡使物體的光線經兩次反射而折向眼中，潛望鏡之所以可以從下邊看到上面的情況并且十分清楚，是因為兩塊平面鏡互相平行，并且都與水平方向呈45度夾角，外面的景象通過平面鏡的兩次反射成像，從而讓我們從下面看到了上面的景象。活動3：制作簡易潛望鏡1.教師引導：了解了潛望鏡在軍事、科學、生產、生活領域的廣泛應用以及潛望鏡的工作原理，下面我們動手來制作一個簡易的潛望鏡。2.出示課本19頁的4幅圖片，學生仔細觀察圖片并讀一讀旁邊的文字介紹，初步了解制作簡易潛望鏡所需的材料以及制作方法。全班交流3.制作材料：紙盒、鉛筆、直角三角板、剪刀、鏡子等等。4.制作方法：在紙盒兩個長邊距邊緣約一厘米處各畫一條直線。用直角三角板在紙盒的兩端距邊緣約一厘米處各畫一條斜線。在紙盒的對應面上重復畫上面的線。用剪刀將4條斜線剪開。像圖中那樣將兩面鏡子插入紙盒開口處，并保持鏡子的反射面是相對的。在鏡子的反射面前各開一個窗口。5.制作注意點：制作潛望鏡要細心認真，按照步驟進行操作，使用剪刀和鏡片時注意安全，各小組成員之間要互相合作。6.學生分小組進行活動，按照步驟制作潛望鏡。教師巡視，了解學生制作情況，并提醒學生注意安全。全班交流7.展示各小組制作的潛望鏡，并評價制作的是否符合標準。8.各小組利用自己制作的簡易潛望鏡來觀察物體，看一看在潛望鏡的觀測口能不能看到經過兩次反射后的物體。9.使用其它方法制作簡易潛望鏡教師引導：我們剛剛利用書本中的方法、步驟制作了一個簡易的潛望鏡，并且利用這個簡易潛望鏡觀測到了經過兩次反射后的物體。其實潛望鏡的制作方法很多，利用我們身邊的廢舊材料也能制作潛望鏡，比如運用塑料管或者空牛奶盒都能夠制作潛望鏡。課后，有興趣的同學可以利用課余時間，上網查詢更多的有關制作潛望鏡的方法，動手制作簡易潛望鏡，進一步了解更多的光學知識