u 教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)兩位數(shù)加一位數(shù)的計(jì)算方法，本節(jié)課需要掌握的重點(diǎn)知識(shí)是兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位算法，首先有故事情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生解決問(wèn)題的興趣，接著我讓學(xué)生通過(guò)小組合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生探索兩位數(shù)加一位數(shù)需要進(jìn)位時(shí)的計(jì)算方法，并重點(diǎn)掌握分解和豎式的算法。對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，豎式的算法并不難，但是書(shū)寫(xiě)上存在不規(guī)范的情況，所以通過(guò)教師邊講解邊示范的方法讓學(xué)生在初次接觸豎式時(shí) 就規(guī)范書(shū)寫(xiě)，這對(duì)于今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。整節(jié)課下來(lái)，教師作為一位引領(lǐng)者，學(xué)生通過(guò)多種方式的合作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了本節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)，通過(guò)課堂練習(xí)和課下作業(yè)來(lái)鞏固新知，并檢將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中的能力