第三單元3.生活環(huán)境與健康教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)分析】霧霾是在我國(guó)北方地區(qū)特別是一些大城市容易出現(xiàn)的空氣污染現(xiàn)象。 如果學(xué)生因所處的環(huán)境不同而對(duì)霧霾現(xiàn)象感到陌生,教師需要切換研究的對(duì)象,結(jié)合當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境狀況,引導(dǎo)學(xué)生展開合理的調(diào)查和研究。 研究身邊的事例會(huì)更有助于學(xué)生增強(qiáng)切身感受,會(huì)更加容易激起學(xué)生保護(hù)環(huán)境的迫切感。除了身邊的環(huán)境問(wèn)題,還可以介紹教材中的霧霾、噪聲、污水、垃圾、光污染等事例