第二單元3. 人體司令部教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)分析】本課討論的“蚊子事件”是日常生活中經(jīng)常發(fā)生的,學(xué)生有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。 在學(xué)生討論的同時(shí),教師將學(xué)生的分析內(nèi)容以板書(shū)的形式呈現(xiàn)在黑板上教材中的過(guò)程圖示,這就是一個(gè)信息處理的過(guò)程。 過(guò)程圖示的呈現(xiàn)可以清晰地反映大腦所處的核心地位,也就是體現(xiàn)了本課標(biāo)題“人體司令部”。 接下來(lái)的調(diào)查、討論可以讓學(xué)生接著進(jìn)行這樣的信息處理,以看到大腦是認(rèn)