100以內數的認識復習導入鞏固練習課后作業整理與評價知識梳理25后面一個一個地數是26、27、2825后面五個五個地數是30、35、4025讀作二十五。5在個位上，代表5個一；2在十位上，代表2個十。復習導入由25這個數字，你能聯想到哪些數學知識？1.數數和估數數數數到29時，再數一個數是幾？數到39時，再數一個數是幾？數到49時，再數一個數是幾？數到59時，再數一個數是幾？數到69時，再數一個數是幾？數到79時，再數一個數是幾？304050607080數到89時，再數一個數是幾？數到99時，再數一個數是幾？90100知識梳理1.數數和估數數數數數的方法有很多：1.估數的時候要根據實際情況進行估測。2.要對估測的結果進行驗證。3.驗證的方法主要是根據數量的多少靈活選用合適的數數方法。1.數數和估數估數2.數的組成和讀寫數的組成100以內的數都是由幾個十和幾個一組成的。例如：76是由7個十和6個一組成的。個位十位百位幾個一幾個十數的讀寫數的讀寫都是從高位開始。例如：76讀作：七十六六十八寫作：6810個十是一百。2.數的排列和大小比較數的排列1234567891011121314151617181920212223242526272829304142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100上下相鄰的兩個數相差10。左右相鄰的兩個數相差1。個位相同的數字都有10個。十位相同的數字都有10個。個位、十位都相同的數字有9個。2.數的排列和大小比較數的大小比較用符號表示大小關系：、或。用語言表示大小關系:多一些、多得多、少一些、少得多。無論哪種方法都是先比較十位，十位相同的時候才比較個位。我比三十九多1，我是()。我是由八個十和三個一組成的，我是()。我是菠蘿后面的第五個數，我是()。我是西瓜的個數前面的一個數，我是()。我比蘋果少1，我是()。10個十就是我，我是()。4083458244100填空。鞏固練習（）個()和（）個一組成57。57可以分成（）個十和（）個一。60是由（）個十和（）個一組成的。60是由（）個十或（）個一組成的。5十75760660寫出十位上是7的所有兩位數。最大的一位數是（），最小的兩位數是（），最大的兩位數是（），最小的三位數是（）。70、71、72、73、74、75、76、77、78、7991099100數位表從右邊起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。個十百讀數和寫數，都從（）位起。高36三十六讀數。43四十三57五十七68六十八90九十72七十二51五十一26二十六80八十九寫數。33六十五18四十八27七十一89八十65三十三48十八71二十七72比較大小。69595843448090833865563443233239比33_______，比80_______。91比96_______，比18_______。大一點小得多小一點大得多課后作業1.從教材課后習題中選取；2.從課時練中選取