第三單元總結智慧小錦囊以內數的認識數數在括號里填上合適的數。1.36,37,38,(39),(40)2.50,55,60,(65),(70)數數的方法:一個一個地數,兩個兩個地數,五個五個地數,十個十個地數幾十九后面一個數是幾加1個十數的組成3個十和8個一合起來是38幾個十和幾個一合起來是幾十幾;幾十幾里面有幾個十和幾個一數的讀寫36讀作:三十六八十四寫作:84數位順序表百位十位個位讀數時,從高位讀起,十位上是幾就讀幾十,個位上是幾就讀幾,整十數末尾的“0”不讀。寫數時,也從高位寫起,幾十就在十位上寫幾,幾個就在個位上寫幾,如果個位上一個計數單位也沒有,就用0占位比較數的大小100995946數的大小比較:先比較位數,位數多的數一定大于位數少的數。位數相同看高位,高位相同依次往下看,相同數位上的數字大的這個數就大描述兩個數的大小關系17比20少一些,100比20多得多,98比90多一些,10比80少得多1.用“多一些”“多得多”“少一些”“少得多”描述數量關系,是根據兩個數相差多少的程度不同決定的2.兩個數相差較多用“多(少)得多”描述,兩個數相差不多時,用“多(少)一些”描述易錯集錦易錯點1:數數出錯。誤區點撥:(1)幾十九后面該數多少,常會出現錯誤。沒有弄清整十數的順序是出錯的原因之一。(2)幾十九是由幾個十和9個一組成的,再添上1,和9又組成1個十,和前面的幾個十組成下一個整十數。如79后面是80,89后面是90。易錯點2:讀數出錯。誤區點撥:(1)讀兩位數時依次讀出每個數字。如“58”錯讀成“五八”。(2)讀兩位數時,應該從十位讀起,十位上的數字是幾就讀幾十;再讀個位上的數字,個位上的數字是幾就讀幾。如“58”讀作“五十八”。易錯點3:寫出計數器表示的數出錯。誤區點撥:(1)個位上沒有珠子時,寫數時忘記寫0(如右圖)。(2)寫計數器表示的數,十位上有幾個珠子就在十位上寫幾,個位上有幾個珠子就在個位上寫幾。如果個位上一個珠子也沒有,就在個位上寫0。易錯點4:比較數的大小時出錯。誤區點撥:(1)位數不同的數,錯誤地認為應該直接從高位比起。如比較100和99,認為19,就誤認為10099。(2)在比較數的大小時,先比較位數,位數多的數大;位數相同的再從高位比起,相同數位上的數字大的那個數大