腳印的聯(lián)想教學設計課題腳印的聯(lián)想教材分析腳印的聯(lián)想一課為二年級下冊，造型*表現(xiàn)學習領(lǐng)域。孩子們天真爛漫喜歡可愛的動物，教材從這一點切入，從認識動物腳印到動物腳印的聯(lián)想，運用添畫、組合的方法完成一幅有趣的想象畫，非常符合低年級學生的審美需求。作業(yè)完成形式，既可以對一個腳印的添畫，又可是多個腳印的組合，創(chuàng)作水平有高有低，但孩子們體驗了造型表現(xiàn)的樂趣，在寬松、活潑的課堂氛