多彩的窗戶教學設計（設計應用、欣賞評述）一、學情分析 本年齡段的學生，繪畫水平較弱，觀察視野不夠開闊，缺乏對畫面的整體把握能力，個別學生設計的花紋有些零碎，不夠大方，可以通過分析優秀作品和組織學生討論的方法來解決學生的這些問題。 二、教材分析本課的教學要點是鏤空。教師指導學生收集各種圖案的彩色玻璃紙和彩色畫報紙，引導學生欣賞彩色的玻璃窗，并利用對稱的方法剪出