人教版三年級下冊20課認識圖形標志教學設計【教材分析】本課屬于“欣賞評述”學習領(lǐng)域,通過“看一看”“想一想”“說一說”“做一做”引導學生認識圖形標志,了解日常生活中圖形標志的含義及分類,學會理解圖形標志直觀、簡明、易懂、易記的特征，培養(yǎng)學生美術(shù)欣賞評價能力的同時,還使學生認識到圖形標志與生活的密切聯(lián)系。圖形標志是生活中常見的,三年級的學生平時在生活中接觸過很多標志,但并沒有因此而產(chǎn)生