色彩的情感教學設計與教學反思教學目標：1、通過色彩的對比研究，感知色彩帶給人的不同感受，2、通過感受實景，色彩分類，色彩比較，色彩的冷暖，學會用色彩表達自己的情感。3、掌握色彩的情感表達與色彩的冷暖，明暗，色彩的色塊之間的聯系。學習者特征：小學四年級學生,大部分學生能較好地表現平面形象、立體造型,并能大膽 地發揮想象,作品內容豐富,富有生活情趣;有較高的創新意識