10那一刻的我領域：造型*表現 課時：2課時 教學目標： 1. 學習運動中人物連續動作的畫法。 2. 結合學生的校園生活，創作一幅“那一刻的我”的作品。教學重、難點： 用繪畫等形式表現跑步、跳遠、擲鐵餅等動作，或者表現連續的動作。 教學準備： 教師準備本班學生各種運動中的圖片、課件。 學生準備繪畫工具。