10.那一刻的我教學目標知識技能目標：學習運動中人物動作的畫法。過程方法目標：通過學習培養學生的觀察能力、記憶能力、造型能力、創造能力及合作意識，并結合學生的日常生活，創作一幅“那一刻的我”的作品。情感態度價值觀目標：培養學生認真觀察的好習慣及創作的快樂。學情分析小學四年級學生，大部分學生能較好地表現平面形象，在造型方面有一定的發展，學生的造型活動的范圍得到進一步的擴展，有