第一課時1解釋下列句中劃橫線的詞。使弈秋誨二人弈 （ ） 非然也（ ） 思援弓繳而射之 （ ） 為是其智弗若與（ ） 2下列各句與“弈秋，通國之善弈者也”句式不同的一項是（ ）A夫戰，勇氣也 B此則岳陽樓之大觀也C甚矣，汝之不惠 D蓮，花之君子者也3翻譯：惟弈秋之為聽。譯文： 4本文通過學弈這件小事，作者意圖闡明了一個什么道理？答： 第二課時兩小兒辯日 孔子東游，見兩小兒辯斗。問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒曰：“我以日初出遠，而日中時近也。”一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1. 解釋詞語。 辯斗： 以： 日中： 及： 盤盂： 滄滄涼涼： 孰： 汝： 2.翻譯下面的句子。（1）孔子不能決也。 （2）孰為汝多知乎？ 3.這則故事可以給我們哪些啟示？參考答案第一課時1.教誨 這樣 引，拉 聰明才智 2.C 3.只聽弈秋的教導。 4.闡明了學習必須專心致志，才能有所收獲的道理。第二課時1.辯斗：爭辯，爭論 。 以：認為。 日中：正午。 盤盂：盛物的器皿。圓的為盤，方的為盂。 滄滄涼涼：寒涼。孰：誰。 汝：你。2. （1）孔子不能做出判斷。（2）誰說你智慧多呢？3.（1）說明宇宙無限，知識無窮，學無止境，即使是博學多聞的孔子也會有所不知。我們應不斷學習。（2）認識自然，探求客觀事理，要敢于獨立思考，大膽質疑。（3）我們要學習孔子“知之為知之，不知為不知”的實事求是的學習態度。（4）說明了從不同角度看待問題，會有不同的結果