第二單元提升練習時間:90分鐘滿分:100分得分:一、基礎知識。(40分)(一)讀拼音,寫詞語。(7分)她獨自一人在海濱散步,無名的q lin()和j m()之感x ro()著她,讓她感到有一點兒kn j(),甚至想找一個人lio tin(),她努力kn zh()著自己的情緒,繞過沙灘上的zh ln(),迅速地回到了賓館的房間。(二)把下面的詞語補充完整,并解釋所填的字的意思。(8分)()知非福聚精()神躍躍()試垂頭()氣(三)給下面句中加點的詞語找反義詞,寫在括號里。(4分)1.向好友傾訴了愁悶(),心里就舒服()多了。2.看著文明()在漸漸消失,他感到有些絕望()。(四)根據要求,完成句子練習。(17分)1.大黑貓得意揚揚地念了一陣經。(8分)(1)解釋加點的詞語:(2)仿寫ABCC式結構的詞語,至少寫三個。2.選擇合適的關聯詞語,填在句中的括號里。(4分)既然就即使也雖然但是不但而且()我沒有衣服穿,()我是在一個熱帶氣候里,()有衣服,()穿不住。3.讀句子,注意加點部分,照樣子再仿寫一個句子。(5分)住在方家大院的八兒,今天喜得快要發瘋了。(五)判斷正誤。正確的畫“”,錯誤的畫“”。(4分)1.“父母從教堂回來時,發現雄鵝不見了,他們會傷心的。”讀到這里,我覺得尼爾斯其實也是一個好孩子。()2.抓住描寫動作、語言、神態的句子,從中可以體會到一個人的性格和精神。()3.魯濱遜漂流記是按照“流落荒島建房定居救“星期五”畜牧種植回到英國”的順序來寫的。()4.湯姆索亞是英國作家笛福筆下著名的兒童形象。()二、積少成多。(寫出詩句、對聯中加點詞語所代表的年齡,填在括號里,10分)1.富家生女才及笄,阿官門前筑新堤。()2.娉娉裊裊十三余,豆蔻梢頭二月初。()3.弱冠同懷長者憂,臨岐回想盡悠悠。()4.花甲一周,尚余半百歲月;古稀雙慶,猶欠三十春秋。()()三、閱讀感悟。(20分)(一)課內閱讀。(8分)沒有工具,干什么都困難重重。我幾乎花了一年工夫才完全布置好我那片用柵欄圍起來的小小的住所。那些尖樁或者圓樁沉得很,我要使出全力才舉得起。我花了好長的時間才砍下那些木材,并且在林子里加工好,但是把它們運回家去的時間更要長得多。所以我需要花兩天時間砍成一根木樁,把它運回家,在第三天才把它打進地里。為了打樁,我先用一根很沉的木棒,后來想到了用鐵撬棒打。盡管如此,打起樁來還是很費勁,而且非常麻煩。1.用“”畫出選文的中心句。(2分)2.為了說明“沒有工具,干什么都困難重重”,魯濱遜舉了一個什么例子來說明?(2分)3.選文中有很多詞句表現了“困難重重”,請找出來寫在下面的橫線上。(2分)4.你覺得魯濱遜是一個怎樣的人?(2分)(二)課外閱讀。(12分)過了幾天,湯姆的同學貝奇過生日,家里決定在山上給她舉行野餐會,讓孩子們都參加。餐后,孩子們都到山上的一個山洞里去了,聽說誰也不知道里面有多深,他們想進去探險。湯姆和貝奇走在最前面,他倆舉著蠟燭,順著黑乎乎的通道,津津有味地欣賞著洞里的景(觀關)。當小探險家的念頭開始占據(jj)他們的心靈,他們不顧同學們的勸阻,一直往里走去。過了一會兒,他們來到一個大洞,上面有好多蝙蝠,一大團一大團地聚集在一起。受到亮光的驚(攏擾),蝙蝠鋪(pp)天蓋地地飛下來,尖叫著向蠟燭光猛撲過來。嚇得他倆趕快跑開,拐過好幾個洞才躲開了蝙蝠的追擊。突然,貝奇說:“咱們這是到哪里了?”湯姆一愣,他發現自己也迷路了。兩個人開始在里面亂走,還大聲呼叫了好久。可是,既沒有人答應,也沒有找到回去的路。帶的食物已經吃完,蠟燭也快用光了。兩人又累又餓,艱難地在洞中摸索前行,希望能找到出口。有時實在困了,就躺下歇一會兒。不知過了多長時間,貝奇越來越覺得沒有希望了,可湯姆知道不能泄氣。他總是對貝奇說:“你放心,我們馬上就會找到出口的,你很快就可以回到父母的身邊了。”1.在括號里正確的漢字和音節下面畫“”。(2分)2.照樣子,寫詞語。(2分)(1)黑乎乎: (2)津津有味: 3. 當小探險家的念頭開始占據他們的心靈。(2分)縮句:4.湯姆和貝奇進洞探險,他們遇到了什么情景才迷路的?用“”畫出相關的語句。(2分)5.哪些語句的描寫說明湯姆和貝奇真的迷路了?用“”畫出相關的語句。(2分)6.湯姆是一個怎樣的孩子?你是從哪些語句體會出來的?(2分)四、習作平臺。(30分)相信你一定是一個熱愛讀書的孩子,你或許讀過很多古今中外的名著。哪一本給你留下了極為深刻的印象?選擇你最喜歡的一本書寫故事梗概,注意做到故事完整、脈絡清楚、語言精練,表達連貫。第二單元提升練習答案一、(一)凄涼寂寞襲擾恐懼聊天控制柵欄(二)焉疑問代詞,怎么,哪里。會聚合,集中。欲想要。喪情緒低落,失意。(三)1.喜悅難受2.野蠻希望(四)1.(1)形容非常得意的樣子。(2)示例:千里迢迢涼風習習夏日炎炎2. 雖然但是即使也3.示例:今天晚上沒有月亮,又遇上停電了,外面黑得伸手不見五指。(五)1.2.3.4.二、1. 152. 133. 204. 6070三、(一)1.沒有工具,干什么都困難重重。2. 布置用柵欄圍起來的小小的住所。3.(1)“花了一年工夫”。(2)“花了好長的時間”。(3)“運回家去的時間更要長得多”。(4)“需要花兩天時間砍成一根木樁”。(5)“打起樁來還是很費勁,而且非常麻煩”。4.魯濱遜是一個面對困難毫不氣餒,善于開動腦筋,勇于克服困難,堅持不懈,頑強不屈的人。(二)1. 觀j擾p2.(1)綠油油金燦燦(2)斤斤計較頭頭是道3.念頭占據心靈。4.受到亮光的驚擾,蝙蝠鋪天蓋地地飛下來,尖叫著向蠟燭光猛撲過來。嚇得他倆趕快跑開,拐過好幾個洞才躲開了蝙蝠的追擊。5.兩個人開始在里面亂走,還大聲呼叫了好久。可是,既沒有人答應,也沒有找到回去的路。6. 湯姆是一個有愛心、勇敢頑強、樂于助人的孩子。可以從“可湯姆知道不能泄氣。他總是對貝奇說:你放心,我們馬上就會找到出口的,你很快就可以回到父母的身邊了。”的語句中體會出來。四、提示:這次習作要求寫一本名著的故事梗概。寫之前想一想,在你讀過的名著中,哪一本給你留下了深刻的印象。寫的時候,想一想故事的起因、經過、結果是怎樣的,哪些內容應該作為重點寫得詳細些,哪些內容應該大膽地舍去。注意語言要簡練,重點內容要突出,線索要清楚,表達要連貫