第二單元提升練習(xí)時間:90分鐘滿分:100分得分:一、基礎(chǔ)知識。(40分)(一)讀拼音,寫詞語。(7分)她獨自一人在海濱散步,無名的q lin()和j m()之感x ro()著她,讓她感到有一點兒kn j(),甚至想找一個人lio tin(),她努力kn zh()著自己的情緒,繞過沙灘上的zh ln(),迅速地回到了賓館的房間。(二)把下面的詞語補充完整,并解釋所填的字的意思。(8分)()知非福聚精()神躍躍()試垂頭()氣(三)給下面句中加點的詞語找反義詞,寫在括號里。(4分)1.向好友傾訴了愁悶(),心里就舒服()多了。2.看著文明()在漸漸消失,他感到有些絕望()。(四)根據(jù)要求,完成句子練習(xí)。(17分)1.大黑貓得意揚揚地念了一陣經(jīng)。(8分)(1)解釋加點的詞語:(2)仿寫ABCC式結(jié)構(gòu)的詞語,至少寫三個。2.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語,填在句中的括號里。(4分)既然就即使也雖然但是不但而且()我沒有衣服穿,()我是在一個熱帶氣候里,()有衣服,()穿不住。3.讀句子,注意加點部分,照樣子再仿寫一個句子。(5分)住在方家大院的八兒,今天喜得快要發(fā)瘋了。(五)判斷正誤。正確的畫“”,錯誤的畫“”。(4分)1.“父母從教堂回來時,發(fā)現(xiàn)雄鵝不見了,他們會傷心的。”讀到這里,我覺得尼爾斯其實也是一個好孩子。()2.抓住描寫動作、語言、神態(tài)的句子,從中可以體會到一個人的性格和精神。()3.魯濱遜漂流記是按照“流落荒島建房定居救“星期五”畜牧種植回到英國”的順序來寫的。()4.湯姆索亞是英國作家笛福筆下著名的兒童形象。()二、積少成多。(寫出詩句、對聯(lián)中加點詞語所代表的年齡,填在括號里,10分)1.富家生女才及笄,阿官門前筑新堤。()2.娉娉裊裊十三余,豆蔻梢頭二月初。()3.弱冠同懷長者憂,臨岐回想盡悠悠。()4.花甲一周,尚余半百歲月;古稀雙慶,猶欠三十春秋。()()三、閱讀感悟。(20分)(一)課內(nèi)閱讀。(8分)沒有工具,干什么都困難重重。我?guī)缀趸艘荒旯し虿磐耆贾煤梦夷瞧脰艡趪饋淼男⌒〉淖∷Ｄ切┘鈽痘蛘邎A樁沉得很,我要使出全力才舉得起。我花了好長的時間才砍下那些木材,并且在林子里加工好,但是把它們運回家去的時間更要長得多。所以我需要花兩天時間砍成一根木樁,把它運回家,在第三天才把它打進地里。為了打樁,我先用一根很沉的木棒,后來想到了用鐵撬棒打。盡管如此,打起樁來還是很費勁,而且非常麻煩。1.用“”畫出選文的中心句。(2分)2.為了說明“沒有工具,干什么都困難重重”,魯濱遜舉了一個什么例子來說明?(2分)3.選文中有很多詞句表現(xiàn)了“困難重重”,請找出來寫在下面的橫線上。(2分)4.你覺得魯濱遜是一個怎樣的人?(2分)(二)課外閱讀。(12分)過了幾天,湯姆的同學(xué)貝奇過生日,家里決定在山上給她舉行野餐會,讓孩子們都參加。餐后,孩子們都到山上的一個山洞里去了,聽說誰也不知道里面有多深,他們想進去探險。湯姆和貝奇走在最前面,他倆舉著蠟燭,順著黑乎乎的通道,津津有味地欣賞著洞里的景(觀關(guān))。當小探險家的念頭開始占據(jù)(jj)他們的心靈,他們不顧同學(xué)們的勸阻,一直往里走去。過了一會兒,他們來到一個大洞,上面有好多蝙蝠,一大團一大團地聚集在一起。受到亮光的驚(攏擾),蝙蝠鋪(pp)天蓋地地飛下來,尖叫著向蠟燭光猛撲過來。嚇得他倆趕快跑開,拐過好幾個洞才躲開了蝙蝠的追擊。突然,貝奇說:“咱們這是到哪里了?”湯姆一愣,他發(fā)現(xiàn)自己也迷路了。兩個人開始在里面亂走,還大聲呼叫了好久。可是,既沒有人答應(yīng),也沒有找到回去的路。帶的食物已經(jīng)吃完,蠟燭也快用光了。兩人又累又餓,艱難地在洞中摸索前行,希望能找到出口。有時實在困了,就躺下歇一會兒。不知過了多長時間,貝奇越來越覺得沒有希望了,可湯姆知道不能泄氣。他總是對貝奇說:“你放心,我們馬上就會找到出口的,你很快就可以回到父母的身邊了。”1.在括號里正確的漢字和音節(jié)下面畫“”。(2分)2.照樣子,寫詞語。(2分)(1)黑乎乎: (2)津津有味: 3. 當小探險家的念頭開始占據(jù)他們的心靈。(2分)縮句:4.湯姆和貝奇進洞探險,他們遇到了什么情景才迷路的?用“”畫出相關(guān)的語句。(2分)5.哪些語句的描寫說明湯姆和貝奇真的迷路了?用“”畫出相關(guān)的語句。(2分)6.湯姆是一個怎樣的孩子?你是從哪些語句體會出來的?(2分)四、習(xí)作平臺。(30分)相信你一定是一個熱愛讀書的孩子,你或許讀過很多古今中外的名著。哪一本給你留下了極為深刻的印象?選擇你最喜歡的一本書寫故事梗概,注意做到故事完整、脈絡(luò)清楚、語言精練,表達連貫。第二單元提升練習(xí)答案一、(一)凄涼寂寞襲擾恐懼聊天控制柵欄(二)焉疑問代詞,怎么,哪里。會聚合,集中。欲想要。喪情緒低落,失意。(三)1.喜悅難受2.野蠻希望(四)1.(1)形容非常得意的樣子。(2)示例:千里迢迢涼風(fēng)習(xí)習(xí)夏日炎炎2. 雖然但是即使也3.示例:今天晚上沒有月亮,又遇上停電了,外面黑得伸手不見五指。(五)1.2.3.4.二、1. 152. 133. 204. 6070三、(一)1.沒有工具,干什么都困難重重。2. 布置用柵欄圍起來的小小的住所。3.(1)“花了一年工夫”。(2)“花了好長的時間”。(3)“運回家去的時間更要長得多”。(4)“需要花兩天時間砍成一根木樁”。(5)“打起樁來還是很費勁,而且非常麻煩”。4.魯濱遜是一個面對困難毫不氣餒,善于開動腦筋,勇于克服困難,堅持不懈,頑強不屈的人。(二)1. 觀j擾p2.(1)綠油油金燦燦(2)斤斤計較頭頭是道3.念頭占據(jù)心靈。4.受到亮光的驚擾,蝙蝠鋪天蓋地地飛下來,尖叫著向蠟燭光猛撲過來。嚇得他倆趕快跑開,拐過好幾個洞才躲開了蝙蝠的追擊。5.兩個人開始在里面亂走,還大聲呼叫了好久。可是,既沒有人答應(yīng),也沒有找到回去的路。6. 湯姆是一個有愛心、勇敢頑強、樂于助人的孩子。可以從“可湯姆知道不能泄氣。他總是對貝奇說:你放心,我們馬上就會找到出口的,你很快就可以回到父母的身邊了。”的語句中體會出來。四、提示:這次習(xí)作要求寫一本名著的故事梗概。寫之前想一想,在你讀過的名著中,哪一本給你留下了深刻的印象。寫的時候,想一想故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果是怎樣的,哪些內(nèi)容應(yīng)該作為重點寫得詳細些,哪些內(nèi)容應(yīng)該大膽地舍去。注意語言要簡練,重點內(nèi)容要突出,線索要清楚,表達要連貫