16、用春天的色彩裝扮自己教學設計課題第16課：用春天的色彩裝扮自己學情分析一年級的學生對春天并不陌生，這對本課的學習是個很好的知識準備。在春暖花開之際，孩子們脫去了冬裝，顯得更加充滿生機與活力，這時他們親近大自然的渴望心情也是非常強烈的，這又為孩子們學習“春天”提供情感的準備。教材分析春天里萬物復蘇、萬樹萌綠、百花爭艷、綠草如蔭，一派迷人的景色