認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù) 教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。縱觀本課以前內(nèi)容，在一年級(jí)下冊(cè)和二年級(jí)上、下冊(cè)中，學(xué)生通過(guò)身邊的線條會(huì)變的線條等課，認(rèn)知線條的豐富表現(xiàn)力，掌握線條的基本方法，通過(guò)長(zhǎng)呀長(zhǎng)茂密的花吃蟲草等課，感知植物世界中豐富新奇的形象，運(yùn)用熟悉的造型方法進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)。本課在此基礎(chǔ)上上，對(duì)我們身邊的樹(shù)再來(lái)用線進(jìn)行造型表現(xiàn)。學(xué)生對(duì)于樹(shù)的認(rèn)識(shí)既陌生又熟悉