第一課時(shí)1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。楷書(shū)書(shū)寫(xiě)，力求美觀。dn shng shu y wi d pn n hu lu gng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）sh gu d y j xi qi r b sh（ ） （ ） （ ） （ ）2.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選擇詞語(yǔ)填空。司空（ ）（ ） 見(jiàn)（ ）知（ ） （ ）（ ）不舍 無(wú)（ ）有（ ） 追（ ）求（ ） （ ）（ ）不得其解 打破砂鍋（ ）（ ）（ ）“綠葉是怎么幫助植物獲得營(yíng)養(yǎng)的？”我 。 ，我查閱了很多科普讀物，終于明白了，原來(lái)石綠葉進(jìn)行了光合作用。媽媽夸我這種的學(xué)習(xí)態(tài)度很好。3.按照要求寫(xiě)句子。（1）用“ ”畫(huà)出句中引用的部分，體會(huì)引用的好處，并仿寫(xiě)句子。例：正像數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)的，科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。（2）仿照例句，用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子。例：只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。第二課時(shí)洗澡水的漩渦，蚯蚓的分布，睡覺(jué)時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)，這些都是很平常的事情。善于“打破砂鍋問(wèn)到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說(shuō)明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。當(dāng)然，見(jiàn)微知著、善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚(gng)說(shuō)過(guò)的，科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥(qi)而不舍精神的人。1.結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)“善于打破砂鍋問(wèn)到底的人”都是什么人。_______________________________________________________2.為什么說(shuō)“科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)”？_______________________________________________________3.發(fā)現(xiàn)真理的人必須具備哪些條件？_______________________________________________________參考答案第一課時(shí)1.誕生 授予 唯獨(dú) 叛逆 華羅庚 砂鍋 抵御 機(jī)械 鍥而不舍2.見(jiàn)慣 微 著 戀戀 獨(dú) 偶 根 源 百思 問(wèn)到底 百思不得其解 追根求源 鍥而不舍 3.（1）科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。 這樣寫(xiě)更讓人信服，增加了說(shuō)服力。高爾基這樣說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。（2）只要你勇敢地去做，那么，真理一定會(huì)被你掌握的。第二課時(shí)1.善于觀察事物、善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、善于探索真理的人。2.因?yàn)槟切┱业秸胬淼娜硕际菑纳磉吰匠５氖虑橹邪l(fā)現(xiàn)的。3.要有準(zhǔn)備，善于獨(dú)立思考、具有鍥而不舍的精神。(意思對(duì)即可