學科： 音樂教學內容（課題）：草原就是我的家教學目標：情感態度價值觀：通過歌曲的演唱，感受蒙古族民歌的特點。 過程與方法：通過動作表演，使學生增強音樂節奏感和表現力。 知識與技能：簡單了解蒙古族人民的風土人情，初步建立家鄉的概念。教學重點：能夠用愉快的情緒演唱歌曲，感受蒙古族民歌的特點。教學難點：表現騎馬動作時具有準確的節奏感。教學方法：采用聽唱法教學準