跳躍的頓音教學(xué)設(shè)計(jì)教材版本：人音版三年級(jí)上冊(cè)第三單元知識(shí)與技能跳躍的頓音教學(xué)目標(biāo)：一、情感態(tài)度與價(jià)值觀：在音樂(lè)中體驗(yàn)、學(xué)習(xí)頓音記號(hào)的特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)散性思維，使其身心得到愉悅。二、過(guò)程與方法：采用柯達(dá)伊、奧爾夫教學(xué)法的聲勢(shì)律動(dòng)、肢體感受、柯?tīng)栁氖謩?shì)、音樂(lè)記憶訓(xùn)練、內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練、節(jié)奏傳遞游戲、合作音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)歌曲的節(jié)奏和頓音。并用對(duì)唱、輪唱、游戲、創(chuàng)編等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)感