孤獨的牧羊人教學設計教學目標:1、知識目標1、什么是約德爾唱法。2、了解什么是“襯詞”2、能力目標啟發(fā)引導學生能夠運用自身的語言表達對音樂的感悟；能夠通過音樂實踐活動，充分感受影視音樂的表現(xiàn)力。3、情感、態(tài)度與價值通過欣賞孤獨的牧羊人，讓學生感受這首作品歡快、活潑、詼諧的情緒,激發(fā)學生的想象力，提高學生體驗音樂作品的能力。教育學生要熱愛生活熱愛音樂