搖船調教學設計一、教材分析： 這是一首流行在臺灣的漢族人民喜愛的民間歌曲。歌曲采用了問答對歌的形式。采用4/4拍，旋律流暢、優美。歌曲加入了3小節的襯詞和1小節重復句，更增強了歌曲濃郁的民歌風格，節奏明快、緊湊，體現了客家兒童爽朗、活潑的性格特征。 二、教學目標：1、通過學習歌曲搖船調體會問答式歌曲的特點。2、了解臺灣民歌，并解決歌曲中出現的反復跳躍記號