題西林壁教學設計1在音高、節奏訓練中借助柯爾文手勢和身勢節奏等唱好歌曲，唱出堅定豪邁的情緒。2用回聲教唱法，跟著老師的指揮，有力度變化的唱好歌曲。3通過不同形式的學習，初步感受音樂帶給古詩詞的魅力。重點：通過不同形式的學習，初步感受音樂帶給古詩詞的魅力。難點：指導學生唱好一字多音，做到字正腔圓。一、音高訓練1、（音叉）全體師生問好（作揖）2、師生問好66