我們大家跳起來教學(xué)設(shè)計教材分析 讓學(xué)生在“舞會”的情境中聽賞小步舞曲，并體驗小步舞曲的風(fēng)格；在自主探索中學(xué)會歌唱我們大家跳起來；在樂器伴奏中感受三拍子的強弱規(guī)律；在舞蹈中體驗并表現(xiàn)三拍子的韻律特點。 學(xué)情分析 四年級的學(xué)生隨著年齡和知識的增長，體驗感受和探索創(chuàng)造的活動能力增強，但學(xué)習(xí)的興趣容易分化，所以教師要選擇生動活潑的教學(xué)方法來吸引學(xué)生，使他們積極主動的參與音