我是少年阿凡提音樂教學設計1、 教學內容人音版四年級下冊第2課第2課時。二、教學背景在新課程標準指導下，根據新課程中提倡“以審美為核心，以學生發展為本，以興趣為動力，面向全體學生，鼓勵創造，弘揚民族音樂，提倡學科綜合。”的教育理念，結合學生形象思維，以音樂為主線，通過演唱、新疆舞蹈、動畫片、創編、表演等音樂實踐活動，讓學生在學習歌曲的過程中來感受音樂、表現音樂