難忘小學(xué)生活語文六年級下冊給老師的一封信讀字詞稚嫩銘記白皙熏陶沮喪叮嚀教誨梔子花語重心長忐忑不安淺笑盈盈一字一頓娟秀端莊歪歪扭扭隨風(fēng)舞動端莊整齊稚氣未脫無怨無悔懵懂天真心智成熟吶喊助威回憶了顧老師的哪些事例？哪些語句令你感動？贊美了顧老師的什么品質(zhì)？表達(dá)了作者怎么樣的心情？文章具有哪些寫作特色？自由讀文，按提示自主學(xué)習(xí)。您俯下身子，輕輕地對我說：“你是書哲？”我抬起頭來望著您，驚訝于您居然叫得出我的名字。“俯下身子”“輕輕”表現(xiàn)了方老師動作輕柔。能夠叫出學(xué)生的名字，體現(xiàn)了方老師對學(xué)生的關(guān)愛。不能一味地模仿，還要仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)說罷，親切地摸摸我的頭，然后握著我的手，捏著筆桿慢慢地在紙上移動，幾個端莊整齊的漢字便出現(xiàn)在了本子上。老師和藹可親，手把手教“我”寫字，“我”受到老師的啟發(fā)和熏陶，從此字寫得越來越好。老師是怎樣啟發(fā)“我”的？老師為勝利的孩子感到驕傲，對失敗的孩子溫柔鼓勵，她得法的教育，使孩子們感受到關(guān)愛與溫暖，在學(xué)生心中樹立起了一個崇高的形象。當(dāng)運動員沖向終點時，您會快步奔上去，緊緊地把他摟在懷里，臉上洋溢出孩子般的幸福與驕傲。遇到?jīng)]發(fā)揮好的運動員，您會拉住他的手，溫柔地鼓勵他別放棄。給老師一封信這篇文章通過記述方老師曾經(jīng)給予自己和同學(xué)們的種種關(guān)愛和教誨，贊美了方老師的奉獻(xiàn)精神，表達(dá)了對方老師真摯的感謝之情。寫作特色：重要體會作者把敘述、描繪、想象結(jié)合在一起，用優(yōu)美抒情的語句，用對具體事例的回憶，表達(dá)對老師真摯的感謝之情。總結(jié)：給老師的一封信是學(xué)生書哲寫給他的老師的一封信。作者贊美了老師的奉獻(xiàn)精神，表達(dá)了對老師真摯的感謝之情。讓我們也來動筆寫一寫吧選題寫信：為母校或老師寫一封500字以上的信。1.自主選題：你打算給誰寫封信？在這封信中，你準(zhǔn)備寫什么內(nèi)容？要注意什么？2.復(fù)習(xí)寫信格式，寫好稱呼、問好、正文、祝福語、落款、日期。習(xí)作要求：通過具體事例，表達(dá)對老師真摯的感情；要寫真人真事，抒發(fā)真情實感；寫完后認(rèn)真修改