部編人教版小學語文六年級下冊 范文2:《老人與海》梗概 課件
老人與海梗概王莉飛在古巴,有一個叫桑地亞哥的老漁夫,以打漁為生。村里有一個叫曼諾林的男孩子總是跟他在一起,可是曼諾林的父母認為老頭兒的運氣不好,就讓孩子搭另一條船出海,果然第一個星期曼諾林就捕到三條大魚。曼諾林每次見到老人空船而歸,心里就非常難受。這一天,桑地亞哥和往常一樣一個人乘小船到海上捕魚,結果一連八十四天都沒有釣到一條魚,他幾乎快要餓死了。在第八十五天,好運來了,老人發(fā)現(xiàn)了一條很大的馬林魚,這魚實在太大了,比交代故事背景。與故事結尾照應。他的船還長。大魚拖著他的小船在海上漂流了整整兩天兩夜,老人依然死拉著不放,即使沒有水,沒有食物,沒有助手,而且手抽筋又受了傷,他仍不放棄。為了能堅持下去,他不斷的和魚、鳥、大海對話,不斷的回憶往事,并想到了曼諾林,他大聲地自言自語:“要是孩子在這兒多好啊,好讓他幫幫我,再瞧瞧這一切。”在第三天早晨,老人終于把魚叉刺進了馬林魚的心臟。他高興地把殺死的馬林魚綁在小船的一邊,開始返航。可是馬林魚的血引來了無數(shù)的鯊魚,紛紛搶奪他的戰(zhàn)利品。面對鯊魚一次又一次的襲擊,老人捕魚的情節(jié)是原著的重點內容,所以在概述時有重點地寫出來。老人用魚叉、船槳和刀子勇敢反擊,一一殺死了它們。在兇狠貪婪的鯊魚面前,老人說“不過一個人并不是生來要被打敗的你盡可以消滅它可就是打不敗它。”然而大馬林魚的肉最終還是被鯊魚吃光了。最終天黑的時候,老人駕駛小船回到港口,筋疲力盡的他只拖回了一副巨大的馬林魚白骨架。第二天早上,男孩曼諾林來看望老人。桑地亞哥醒來后,兩人相約過幾天一起去打魚,男孩子說他還有很多東西要學。孩子離去后,老頭睡著了,他又夢見非洲的獅子老人說的話是原著的亮點,是作者海明威的名言,在這里突出展現(xiàn)。詳略得當。故事結尾,讓人回味。點評:這篇習作,小作者在認真閱讀原著老人與海的基礎上,抓住了書中兩個重要情節(jié),圍繞老人的“捕魚”和“護魚”進行概述,所以重點突出。文中對故事背景的交代,對故事的開頭和結尾寫得相對簡略,做到了詳略得當