一， 教材分析：春雨蒙蒙地下原是一首電影插曲，因其詞曲俱佳，逐漸成為一首獨(dú)立的童聲合唱歌曲，歌詞十分簡潔，卻又十分優(yōu)美，如“綠了河邊的楊柳，紅了村前的杏花”等，不僅句式對稱整齊，而且色彩豐富，使人由衷的贊美春雨，對春天充滿著希望。二、設(shè)計(jì)意圖：本課題我抓住春雨設(shè)計(jì)了：誦春雨、賞春雨、唱春雨等藝術(shù)活動，層層深入展開教學(xué)，讓學(xué)生在欣賞春雨的美景時感受春雨的畫面美，在朗誦春雨的詩歌時感受