語文園地語文六年級下冊第一課時第二課時1你還閱讀哪些外國文學(xué)作品，哪些作品中的人物給你留下了深刻的印象？2談?wù)勀闶窃谑裁磿r間、怎樣進(jìn)行閱讀的。交流平臺作品情節(jié)人物評價方法人物描寫多方位、多角度讀一讀你發(fā)現(xiàn)了什么詞句段的運(yùn)用村里的人排著隊來到薩契爾法官家里，大家摟著那兩個得獲的孩子，和他們親吻到處都像下雨一般掉了滿地的眼淚。過了二十三，大家更忙，春節(jié)眨眼就要到了啊。住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。修辭手法：夸張夸張A.揭示本質(zhì)給人以啟示B.烘托氣氛增強(qiáng)感染力C.增強(qiáng)聯(lián)想創(chuàng)造氣氛.夸張是為達(dá)到某種表達(dá)需要，對事物的形象特征，作用，程度等方面著意擴(kuò)大或縮小的修辭方式.作用自由讀讀三組例句，重點對比不同譯者筆下的湯姆索亞歷險記中表達(dá)意思一致的句子。想一想你更喜歡哪一個，為什么？合作探究錘煉語言：連貫，清晰，精煉13歲：【豆蔻年華。】15歲：【及笄j之年。】20歲：【弱冠之年】30歲：【而立之年】40歲：【不惑之年】50歲：【知天命之年】60歲：【花甲之年】70歲：【古稀之年】80-90歲：【耄mo耋di之年】100歲：【期頤之年】日積月累結(jié)構(gòu)梳理修辭手法：夸張古人年齡稱謂錘煉語言：連貫，清晰，精煉謝謝觀看