語(yǔ)文園地交流平臺(tái)分享學(xué)習(xí)好習(xí)慣分享學(xué)習(xí)好習(xí)慣勤學(xué)習(xí)愛(ài)思考好奇心不可少。看世界多奇妙善讀書(shū)貴生疑。為什么追根由是什么要弄清。問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師問(wèn)父母問(wèn)兄長(zhǎng)問(wèn)詞典問(wèn)自然學(xué)學(xué)問(wèn)問(wèn)是寶。有問(wèn)題是聰慧敢提問(wèn)見(jiàn)勇氣。詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用你能借助文言文里學(xué)過(guò)的文字，推想下面詞語(yǔ)的意思嗎？走馬觀花自愧弗如聲淚俱下不以為然過(guò)猶不及赴湯蹈火走：跑弗：不俱：全；都然：對(duì)及：比得上赴：奔向讀下面的句子，聯(lián)系課文內(nèi)容體會(huì)引用的好處。你在習(xí)作中是否也有過(guò)這樣的引用？正像數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來(lái)的。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”像我這樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻的。走馬觀花自愧弗如聲淚俱下不以為然過(guò)猶不及赴湯蹈火檢查復(fù)習(xí)書(shū)寫(xiě)提示趙孟頫是元代著名的書(shū)法家，他的楷書(shū)運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫(huà)圓潤(rùn)多姿，具有行書(shū)的筆意；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊，平正寬綽；整體上顯得秀麗柔美，穩(wěn)健大方。三門(mén)記是其楷書(shū)代表作之一。日積月累窮則變，變則通，通則久。周易【釋義】事物發(fā)展到了極點(diǎn)，就要發(fā)生變化，發(fā)生變化，才會(huì)使事物的發(fā)展不受阻塞，事物才能不斷的發(fā)展。說(shuō)明在面臨不能發(fā)展的局面時(shí)，必須改變現(xiàn)狀，進(jìn)行變革和革命。【釋義】如果能夠一天新，就應(yīng)保持天天新，新了還要更新。茍日新，日日新，又日新。周易青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)。荀子【釋義】靛青是從蓼藍(lán)里提煉出來(lái)的，但是顏色比蓼藍(lán)更深。比喻人經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)或教育之后可以得到提高。常用以比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。【釋義】如果能使百姓獲益，不必效法古代的規(guī)定，如果能把事作得完美，就不必遵循舊的法則。茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊。淮南子