班主任工作手冊年 級: 班主任: _________小學年 月【內容簡介】班主任是中國基礎教育的特色，班主任工作是中小學管理的基礎。班主任工作手冊旨在為我校班主任老師的工作提供范例化操作藍本，分為求實篇、規劃篇、活動篇、成就篇和留念篇，本手冊設有班主任職責、工作計劃、工作總結、班級概況、主題班會、家訪記錄、學生個性發展記錄、學生生活指導等欄目，各欄目內容以表格方式呈現，簡明扼要，填寫方便，也可擴展。一冊在手，盡攬其中。希望這本手冊成為您工作的“伴侶”。【班主任工作手冊使用要求】1、每班必配一冊給班主任，使用一學年。2、班主任必須按表內要求填寫記錄，用鋼筆書寫。3、學校教導處每月檢查此手冊的使用情況并做記載，每學期小結一次，計入學校意見欄內。4、班主任工作手冊是班主任工作情況的依據，換班主任時必須移交此手冊，使用完后交教導處保存備查。5、班主任評優、職稱時作為參考材料之一。活動篇班務工作活動記錄中隊活動記錄表家訪記錄班級好人好事記錄學生個性發展記錄學生突發事件應對情況記錄班主任工作隨筆成就篇班集體光榮榜學生獲獎名錄班主任工作總結班主任工作手冊檢查記錄求實篇小學班主任職責班級財產責任制班級衛生責任制小學生日常行為規范教育格言選 我的班級管理理念 班主任閱讀書目(推薦)規劃篇作息時間表班級課程表班主任基本情況班級學生基本情況統計班委會組成情況記錄表班務工作活動計劃班級文化建設方案 中隊活動計劃表求實篇【班主任工作職責】在對學生的教育管理中，班主任工作是尤為重要的。因此，加強班主任的考核是相當重要的。主要從以下幾個方面進行考核。一、重視學生的思想工作：認真組織好晨會、班隊的活動；經常對學生進行教育，與學生進行溝通；不出現體罰及變相體罰的現象。二、班級管理：嚴格按班主任“一日常規管理”的操作流程工作。三、班風建設：注重培養班級的凝聚力，重視班級遵守紀律的良好習慣的培養，充分發揮班級小干部的作用。四、做好后進生的幫教工作：能耐心、細心地幫助后進生不斷進步。五、主動做好與家長的聯系：平常能及時與家長聯系，能按要求完成家訪任務。六、積極參與各項活動：能積極組織學生參加學校的活動，并力求取得好成績。七、做好對學生的評價工作：能對學生作出客觀公正的評價，做好每學期的“三好生”及“優秀隊員”的評選工作。【班級財產責任制】班級財產是指在教室內由學校統一設置或添設的設備及用具。班級的班主任對其有管理和指導使用的責任。一、班主任對學生進行愛護公共財產的思想品德教育，經常開展批評和表揚活動。二、教師應配合學校實施財產登記制度，對學校定期檢查核對的情況進行總結，對出現的問題及時糾正。三、班主任在每學年結束時，應把班級財產（衛生工具、小黑板、卡片等）準時、完整上交總務處、教導處。四、在學期初，班主任應對班級財產管理落實到人，有專人負責管理。五、班級在財產實施過程中，若發現有損害的情況，班主任應立即上報總務處。總務處根據情況采取修理、補發、賠償、處罰（對故意損壞者進行通報批評、加倍處罰）等措施。六、學校每學期對各班財產損壞情況進行統計公布，并作為班主任、班級評優的依據之一。【班級衛生責任制】一、班主任應對學生進行衛生意識的教育，并進行衛生行為的指導。晨掃、晚掃由班主任負責。 二、班級衛生責任到人（定時間、定地點、定要求、定檢查）。班級設立衛生委員、衛生監督員等崗位。三、班級衛生做到“三清三齊”，堅持每天三小掃、每周一大掃。四、由大隊部組織每周“衛生優勝班級”評比，并設置激勵機制。五、學校建立每學期班主任衛生管理獎的評比制度。【小學生日常行為規范 】1、尊敬國旗、國徽,會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。 2、尊敬父母，關心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。 3、尊敬老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導，與老師交流。 4、尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。 5、待人有禮貌，說話文明，講普通話，會用禮貌用語。不罵人，不打架。到他人房間先敲門，經允許再進入，不隨意翻動別人的物品，不打擾別人的工作、學習和休息。 6、誠實守信，不說謊話，知錯就改，不隨意拿別人的東西，借東西及時歸還，答應別人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。 7、虛心學習別人的長處和優點，不嫉妒別人。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。 8、愛惜糧食和學習、生活用品。節約水電，不比吃穿，不亂花錢。 9、衣著整潔，經常洗澡，勤剪指甲，勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品擺放整齊，學會收拾房間、洗衣服、洗餐具等家務勞動。 10、按時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假，放學后按時回家。參加活動守時，不能參加事先請假。 11、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽提問，回答問題聲音清楚，不隨意打斷他人發言。課間活動有秩序。 12、課前預習，課后認真復習，按時完成作業，書寫工整，卷面整潔。 13、堅持鍛煉身體，認真做廣播體操和眼保健操，坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。積極參加有益的文體活動。 14、認真做值日，保持教室、校園整潔。保護環境，愛護花草樹木、莊稼和有益動物，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。 15、愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。 16、積極參加集體活動，認真完成集體交給的任務，少先隊員服從隊的決議，不做有損集體榮譽的事，集體成員之間相互尊重，學會合作。積極參加學校組織的各種勞動和社會實踐活動，多觀察，勤動手。 17、遵守交通法規，過馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧。 18、遵守公共秩序，在公共場所守不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。 19、珍愛生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險的游戲。 20、閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網上信息，收聽、收看內容健康的廣播電視節目。不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。敢于斗爭，遇到壞人壞事主動報告。 中國教育部【教育格言選】【我的班級管理理念】【班主任閱讀書目(推薦)】規劃篇【班主任基本情況】姓 名性 別出生年月政治面貌畢業學校學 歷職 稱聯系電話家庭住址對班主任工作的認識和建議【班委會組成情況】職 務姓 名特 長工作表現班 長副班長文娛委員體育委員生活委員【班會活動計劃】時間活動內容活動形式備注第一周第三周第五周第七周第九周第十一周第十三周第十五周第十七周第十九周活動篇【班會活動記錄】活動內容活動時間活動地點主持人參加人員活動目的活動過程活動后記備注【中隊活動計劃】時間活動內容活動形式備注第二周第四周第六周第八周第十周第十二周第十四周第十六周第十八周第二十周【中隊活動記錄】活動內容活動時間活動地點主持人參加人員活動目的活動過程活動后記備注【學生突發事件應對情況記錄表】時 間地 點學生姓名突發事件緣由及經過班主任向學校工作負責人報告時間班主任第一時間趕到第一現場時間及處理事件應對措施與學生家長聯系的時間及溝通處理的結果突發事件處理的結果【學生家訪情況調查表】基 本 情 況家 庭 情 況姓 名性別家長姓名文化程度出生年月民族家庭住址聯系電話家訪交流情況：【學生家訪情況調查表】基 本 情 況家 庭 情 況姓 名性別家長姓名文化程度出生年月民族家庭住址聯系電話家訪交流情況：【個性學生跟蹤教育記錄表】姓 名時 間學生優點學生不足學生努力目標學生情況分析輔導教師輔導及轉化情況成績跟蹤【班主任工作隨筆】成就篇【班級好人好事記錄】時 間姓 名記 錄 內 容【班集體光榮榜】時 間獲獎類別頒獎單位備注【學生獲獎名錄】姓名獲獎類別時間頒獎單位備注【班主任學期工作總結】班主任姓 名時間學期總結內容及要點學期工作總結你對所帶班級的班風、學風有何評價，存在哪些問題，今后的工作思路及方法有哪些？【班主任工作手冊檢查記錄】時 間檢 查 情 況建 議簽字：簽字：簽字：簽字：簽字：簽字