小男孩尼爾斯的騎鵝旅行喚起了我們無限的想象。今天，我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)一個(gè)叫湯姆索亞的小男孩，他驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)連大人都稱羨不已。7湯姆索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）語文六年級(jí)下冊(cè)馬克吐溫美國(guó)作家。其作品以方言和民間口語寫活生生的現(xiàn)實(shí)，開辟了新的現(xiàn)實(shí)主義道路。代表作品：小說百萬英鎊哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記湯姆索亞歷險(xiǎn)記等。湯姆幼年雙親去世，由波莉姨媽收養(yǎng)。聰明頑皮的湯姆常常逃學(xué)。一天深夜，他與好朋友哈克到墓地試試膽量，無意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生。在法庭上，經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)，湯姆勇敢地站出來，指證了兇手印江喬埃，而兇手這時(shí)逃之夭夭。后來，湯姆和哈克在鬼屋中遇到了印江喬埃！他們聽見印江喬埃要把他的金錢放在二號(hào)十字下面。在一次野餐活動(dòng)中，他與他的同桌貝奇在一個(gè)巖洞里迷了路。經(jīng)過整整三天三夜饑餓，面臨著死亡的威脅，更可怕的是，湯姆索亞歷險(xiǎn)記內(nèi)容簡(jiǎn)介他們還在山洞里看到了兇殺案的兇手印江喬埃。最終，湯姆靠牽著綁在石頭上的風(fēng)箏線探路，找到了出口，走出了山洞。村里人發(fā)現(xiàn)他們，他們講述了在洞中的經(jīng)歷，之后，村里人用鐵板堵住了山洞口。湯姆告訴村里人在山洞里見到了殺人犯印江喬埃，當(dāng)村里人在洞中找到印江喬埃時(shí)，他已經(jīng)餓死了。最后，湯姆和哈克重返山洞，找到了一筆寶藏，成了這個(gè)村的小英雄。詞語解釋祈禱：一種宗教儀式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。本文是說人們希望兩個(gè)失蹤的孩子能平安回來。朗讀課文掃清障礙滿不在乎：完全不放在心上。課文中是說湯姆覺得再到洞里去自己并不在意。別人都在替他著急，他卻滿不在乎。近義詞滿不在乎完全不放在心上。漫不經(jīng)心隨隨便便，不放在心上。精彩片段講述的是湯姆和貝奇從迷路的山洞返回家后的故事。默讀節(jié)選片段，說說片段主要寫了什么？整體感知淘氣的機(jī)靈鬼、關(guān)心朋友、膽大妄為、頑皮好奇、無拘無束、向往自由獨(dú)立。默讀課文，說說你對(duì)湯姆有了什么樣的了解？文中有很多精彩的描寫，默讀課文，說說哪些情節(jié)特別吸引你。互動(dòng)課堂薩契爾太太病得很厲害，大部分的時(shí)間都在神智昏迷地亂說。人家都說聽見她呼喊她的孩子，看見她抬起頭來，側(cè)耳傾聽一分鐘之久，然后疲憊地呻吟一聲，垂下頭去，那情形實(shí)在令人傷心。1.薩契爾太太和波莉阿姨的絕望呼喊她的孩子抬起頭來側(cè)耳傾聽一分鐘之久然后疲憊地呻吟一聲，垂下頭去動(dòng)作描寫，表明撒切爾太太身體極度虛弱，悲痛絕望的心情。貝奇，貝奇波莉姨媽已經(jīng)陷入了無言的深愁，她那灰色的頭發(fā)幾乎都變白了。對(duì)波莉姨媽的細(xì)節(jié)描寫，突出了其悲痛絕望的心情。說說這個(gè)情節(jié)中，你感覺表達(dá)精彩的地方是什么。細(xì)節(jié)描寫非常傳神。薩契爾太太和波莉姨媽的絕望狀態(tài)細(xì)膩地表現(xiàn)出了人物的心情與性格。2.小鎮(zhèn)上人們的表現(xiàn)排著隊(duì)摟著獲救的孩子又親又吻，使勁握著薩契爾太太的手，淚水如雨，掉了滿地欣喜若狂、衣衫不整成群結(jié)隊(duì)地迎接，邁著雄壯有力的步伐，浩浩蕩蕩地穿過大街小巷，歡呼聲一浪高過一浪說說這個(gè)情節(jié)中，你感覺表達(dá)精彩的地方是什么？語言詼諧幽默，通過語言、動(dòng)作和神態(tài)的描寫，表現(xiàn)了人們喜悅的心情。動(dòng)作描寫描寫人物富有特征性的動(dòng)作，以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài)，叫做動(dòng)作描寫。好處體現(xiàn)人物的身份、地位反映人物心理活動(dòng)的進(jìn)程表現(xiàn)人物的性格特征推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展什么是動(dòng)作描寫？運(yùn)用動(dòng)作描寫又有哪些好處呢？湯姆躺在一張沙發(fā)椅上，身邊坐著許多熱心的聽眾。他敘述著這次稀奇的歷險(xiǎn)經(jīng)過，同時(shí)還添了許多動(dòng)人的情節(jié)，大肆渲染一番。因?yàn)闇飞眢w虛弱，渾身一點(diǎn)兒力氣也沒有。表現(xiàn)他淘氣和歷險(xiǎn)后心理得到了極大的滿足3.湯姆講述自己的歷險(xiǎn)經(jīng)過他描述了他怎樣離開貝奇，獨(dú)自去進(jìn)行探險(xiǎn)；怎樣順著兩條通道怎樣再往第三條通道走他又?jǐn)⑹隽怂鯓踊厝フ邑惼嫠枋鏊鯓訉?duì)她下了一番工夫，才使她相信了又怎樣歡喜得要死；他又怎樣先鉆出那個(gè)小洞他們?cè)鯓幼谀抢镉袔讉€(gè)人怎樣劃著一只小艇湯姆又怎樣招呼他們那幾個(gè)人起先怎樣后來描寫生動(dòng)。湯姆在講歷險(xiǎn)時(shí)不停“怎樣”如何，夸張與吹噓溢于言表。從湯姆“怎樣怎樣”的講述中，我們可以看出來什么？找出脫險(xiǎn)過程的相關(guān)詞語，一邊瀏覽一邊說一說脫險(xiǎn)的過程。湯姆和貝奇在山洞里是怎么一步步脫離險(xiǎn)境的？請(qǐng)你仔細(xì)讀讀第4自然段。洞中迷路摸索出口找到出口說服貝奇爬出洞口進(jìn)行呼救安全脫險(xiǎn)湯姆利用放風(fēng)箏的繩子離開貝奇尋找出口，在繩子拉盡時(shí)發(fā)現(xiàn)了亮點(diǎn)，他摸索到那里鉆出一個(gè)小洞，看到了密西西比河。于是他回去找貝奇，把好消息告訴她，并成功讓貝奇相信。他們鉆出小洞，從里面出來后遇到了幾個(gè)劃小艇的人，向他們說明情況后，他們把湯姆和貝奇送回家來。你認(rèn)為湯姆和貝奇是靠什么走出絕境的？你認(rèn)為湯姆是個(gè)怎樣的孩子？結(jié)合具體的內(nèi)容來簡(jiǎn)單說一說。A.是個(gè)樂觀勇敢的孩子當(dāng)山洞中迷路，貝奇絕望時(shí)，三次探路，最終找到通道；B.是個(gè)足智多謀的孩子在已經(jīng)迷路的情況下利用風(fēng)箏線探路；C.是個(gè)頑皮的孩子講精彩歷險(xiǎn)過程，還不忘夸張地吹噓一番；D.是個(gè)有愛心的孩子恢復(fù)后即看望朋友哈克；E.是個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的孩子當(dāng)有人問他是否還想再到那個(gè)山洞走一趟時(shí)，他說自己不會(huì)在意的。湯姆是個(gè)聰明愛動(dòng)的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了智慧、計(jì)謀、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)才能等。他是一個(gè)多重角色的集合，足智多謀，富于同情心，對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出桎梏，去當(dāng)綠林好漢，過行俠仗義的生活。在湯姆身上，你能找到自己或是身邊伙伴的影子嗎？你（他）們有哪些相似之處？快來說一說。我的同桌林大明像湯姆一樣，雖然很調(diào)皮，可也是一個(gè)助人為樂的同學(xué)。有幾天，我因?yàn)樯。φn落下了。上課時(shí)，老師出了道數(shù)學(xué)題，可把我難住了。林大明于是便對(duì)我說：“這道題有余數(shù)，你沒學(xué)過，我給你講講。”湯姆講山洞歷險(xiǎn)湯姆索亞歷險(xiǎn)記（節(jié)選）湯姆看望伙伴樂觀勇敢足智多謀喜歡冒險(xiǎn)失蹤后，人們悲痛回來后，人們喜慶結(jié)構(gòu)梳理本文講述了湯姆和貝奇從迷路的山洞返回家后的故事，作品成功塑造了湯姆索亞這個(gè)“頑童”形象，讓我們看到他身上所具有的__________，__________的精神。敢于探險(xiǎn)追求自由主題概括湯姆躺在那兒胡亂想著。突然一個(gè)念頭閃現(xiàn)在他的腦海中他希望自己大病一場(chǎng)；若是這樣，他就可以待在家里不去學(xué)校了。這倒是不無可能。他仔細(xì)檢查了一下自己，沒有現(xiàn)存在什么毛病。他又重新檢查了一遍，這次他想著可以找出肚子疼的借口，并且滿懷希望地讓疼痛作。可是沒過多久他就泄了氣，根本一點(diǎn)疼痛的感覺都沒有。于是他又仔細(xì)思考起來，突然，他現(xiàn)自己找到目標(biāo)了。他的上排門牙中有一顆松動(dòng)了。他真是太走運(yùn)了；他正想要開始呻吟，用他自己的話說這叫“開場(chǎng)白”，然而他猛地想起拓展延伸湯姆索亞歷險(xiǎn)記精彩片段如果他用這個(gè)借口來應(yīng)付的話，姨媽估計(jì)會(huì)當(dāng)真拔了這顆牙，那時(shí)候就是偷雞不成反啄米了。這樣一想，他覺得還是暫時(shí)先留著這顆牙，看看還能不能找出別的毛病。他挖空心思，也沒現(xiàn)什么毛病，突然他想起曾經(jīng)聽醫(yī)生說過有一種病可以讓病人躺兩三個(gè)星期左右，而且弄不好的話有可能會(huì)爛掉一只手指。于是這孩子趕忙從被子里把他那只腫痛的腳趾頭搬出來，仔仔細(xì)細(xì)地察看一番。可是，他又不知道那種病到底有些什么病癥。但是不管如何，還是可以試一試的，于是他煞有介事地小聲呻吟起來。一、下面的詞語沒有錯(cuò)別字的一組是（）。A.衣衫爛褸滔滔不絕費(fèi)盡口舌B.波浪滾滾前所未有浩浩蕩蕩C.雄狀有力十全十美欣喜若狂D.成群結(jié)隊(duì)軟若無力嘀嘀嗒嗒課堂演練B二、把下面的句子補(bǔ)充完整。1.想說話又說不出來然后像，都像掉了滿地的眼淚。2.她摸索到了看得見那一點(diǎn)兒藍(lán)色天光的地方，又怎樣歡喜得。他們?cè)鯓幼谀抢铮吲d得。流水似的下雨一般要死大聲歡呼三、聯(lián)系上下文，你知道課文中那個(gè)溺水死亡的“衣衫襤褸的人”是誰嗎？找來原著讀一讀，然后再驗(yàn)證一下。課文中那個(gè)溺水死亡的“衣衫襤褸的人”是和印江喬埃一起搶劫殺人的哈克貝利