一支鉛筆的夢(mèng)想情景導(dǎo)入：鉛筆有哪些夢(mèng)想？討論交流鉛筆為什么會(huì)有這些夢(mèng)想呢？通過(guò)閱讀，你認(rèn)識(shí)了一支怎樣的鉛筆？討論交流文中重復(fù)使用“哈多么好玩兒!多么開(kāi)心!”有什么作用討論交流重復(fù)使用這些句子，表達(dá)了鉛筆的快樂(lè)無(wú)比。這是想象的力量，想象使人變得幸福、快樂(lè)。這篇文章之所以寫(xiě)得具體生動(dòng)，親切感人，其中最重要的一個(gè)原因是作者敢于大膽想象、合理想象，充滿正能量的想象。因此，同學(xué)們?cè)谙胂髸r(shí)要注重這些方面。重點(diǎn)講解課堂練說(shuō)（1）展開(kāi)合理想象，想一想鉛筆還可以變成什么。（2）學(xué)習(xí)文中充滿正能量的想象。鉛筆還可以為人們做些什么事情？再見(jiàn)