習(xí)作看圖畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)情景導(dǎo)入：你喜歡放風(fēng)箏嗎？給大家說(shuō)說(shuō)放風(fēng)箏的過(guò)程吧。觀察講述你看到了什么？我站在向風(fēng)的地方，牽著線，小華手里拎著風(fēng)箏。我對(duì)小華說(shuō)：“放！”小華把風(fēng)箏朝天空中猛地一扔，風(fēng)箏迎著風(fēng)快速地飛了起來(lái)！我一邊放開(kāi)手中的繩子一邊朝著風(fēng)奔跑。風(fēng)箏慢慢高過(guò)樹(shù)梢了并在空中翩翩起舞。我牽著風(fēng)箏，在草地上奔跑著，小華也跟在后面跑，我們一起歡呼著“風(fēng)箏起飛嘍”。興奮極了！風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到云彩上面了。我倆也累得滿頭大汗，氣喘吁吁。討論交流教師小結(jié)：（1）圖上畫(huà)了哪些人？他們?cè)谧鍪裁矗浚?）他們的動(dòng)作是怎樣的，可能說(shuō)了哪些話？寫(xiě)話要求再見(jiàn)